Facebook as a support tool in secondary education English classes

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Pangea

Facebook as a support tool in secondary education English classes

Facebook como herramienta de apoyo en la enseñanza secundaria las clases de inglés

 

Alba MORTE MARCO

Marina PERALTA MATEO

 

Resumen:

Esta investigación tiene como objetivo principal conocimiento del uso de fcebook como una herramienta en el aula de inglés, para dar a conocer sus ventajas y limitaciones dentro de la esfera educativa. Este estudio se ha llevado a cabo con alumnos de tercero de ESO y segundo de bachillerado, también los docentes han sido partícipes. Como docentes de legua inglesa creemos que un acercamiento por parte del profesorado a la sociedad del alumnado podría facilitar el proceso de enseñanza- aprendizaje, siempre y usando se conozca esta herramienta social para un mejor uso y beneficio.

 

 

Abstract:

Esta investigación tiene como objetivo principal conocimiento del uso de fcebook como una herramienta en el aula de inglés, para dar a conocer sus ventajas y limitaciones dentro de la esfera educativa. Este estudio se ha llevado a cabo con alumnos de tercero de ESO y segundo de bachillerado, también los docentes han sido partícipes. Como docentes de legua inglesa creemos que un acercamiento por parte del profesorado a la sociedad del alumnado podría facilitar el proceso de enseñanza- aprendizaje, siempre y usando se conozca esta herramienta social para un mejor uso y beneficio.

 

 

Palabras Clave:

Facebook, educación, inglés, comunicación, docente, estudiante.

 

Keywords:

Facebook, education, english, communication, teacher, student

 

Cómo citar:

Morte-Marco, A. & Peralta-Mateo, M.  (2014) Facebook as a support tool in secondary education English classes, en Pangea, 4, 223 – 235.

 

Recuperado de:

http://revistaraic.files.wordpress.com/2014/05/04-02-10-morte-marco-223-235.pdf

 

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