Month: julio 2015
Comunicación en valores y educación ambiental
Comunicación en valores y educación ambiental
Communication based in values and environmental education
María Belén BARROSO
Resumen:
La Educación Ambiental se propone como una estrategia significativa para dotar a las personas de las competencias necesarias para actuar de manera sostenible en un contexto socio-ambiental complejo y en peligroso deterioro. Para ello, enfocándose en la necesidad de recuperar el papel central de las emociones para el afianzamiento de ciertos valores, actitudes y comportamientos responsables; las organizaciones del tercer sector dedicadas a la educación ambiental, procuran desarrollar intervenciones eficaces e innovadoras a través de los medios de comunicación desde un enfoque educativo y participativo. La presente investigación surge con el objetivo de conocer los valores que la cooperativa Aula del Mar (Málaga) comunica o proyecta desde los medios gráficos de comunicación de España. En este sentido, se determinaron categorías de análisis textual para 140 noticias publicadas (2012-2015) a partir de los principios expuestos en la Carta de la Tierra (ONU, 2000). Los resultados permiten resaltar el perfil educativo en valores pro-ambientales del Aula del Mar tales como: conservación, cooperación, educación, divulgación, recuperación, responsabilidad, concienciación, investigación, prevención, solidaridad, sostenibilidad y participación; al tiempo que han permitido contribuir a generar conocimiento en torno a la vinculación entre la educación ambiental y los enfoques de comunicación en valores.
Abstract:
Environmental education is proposed as a significant strategy to equip people with the necessary skills to act sustainably in a complex socio-environmental context and suffering a dangerous deterioration. To do this, focusing on the need to restore the central role of emotions for the consolidation of certain values, attitudes and responsible behavior; third sector organizations dedicated to environmental education, seek to develop effective and innovative interventions through the media from an educational and participatory approach. This research began in order to know the values that the Aula del Mar (Málaga) communicates through the graphic media in Spain. In this sense, categories of textual analysis of 140 published reports (2012-2015) from the principles outlined in the Earth Charter (ONU, 2000) were determined. The results allow to highlight the educational profile in pro-environmental values of the Aula del Mar such as conservation, cooperation, education, outreach, recovery, responsibility, awareness, research, prevention, solidarity, sustainability and participation; while they allowed to help generate knowledge about the link between environmental education and communication approaches in values.
Palabras Clave:
Comunicación, valores, educación ambiental, medios de comunicación.
KeyWords:
Communication, values, environmental education, media.
Cómo citar:
Barroso, M. B. (2015) Comunicación en valores y educación ambiental, en Pangea, vol 2, 3, 36 – 48.
ISSN: 2172 – 3168
Recuperado de:
https://revistaraic.files.wordpress.com/2015/06/06-01-03-barroso.pdf
Integración de las TIC en la gestión de la comunicación de las pymes españolas: el sector hotelero vallisoletano
Integración de las TIC en la gestión de la comunicación de las pymes españolas: el sector hotelero vallisoletano
IKT-en integrazioa Espainiako enpresa txiki eta ertainen komunikazio kudeaketan: Valladolideko hotelen sektorea
Integrating ICT in communication management of Spanish SMEs: the hotel sector in Valladolid
Begoña Gómez Nieto
Alejandro Tapia Frade
Borja Garrido Cid
Resumen:
El objetivo de este artículo es analizar el grado de importancia y de uso que hacen las pymes de las herramientas que ofrecen internet y las nuevas tecnologías. Se estudia la integración en su comunicación, cómo es el comercio electrónico, la importancia de las redes sociales como flujo de comunicación con los usuarios, etc. El sector de actividad en el que se centra este estudio es el hotelero. La justificación del tema estriba en la importancia que tienen en nuestro país las pymes, el creciente desarrollo de la comunicación online y la implantación de las TIC especialmente en este sector.
Palabras clave:
TIC, pymes, comunicación, hotelería, comercio electrónico, redes sociales.
Laburpena:
Teknologia berriek eta internetek enpresa txiki eta ertainetan (ETE) eskaintzen dituzten tresnen erabilera eta garrantzi maila ikertzea da artikulu honen helburua. Aztertu da integrazioa enpresen komunikazioan, merkataritza elektronikoa nolakoa den, sare sozialen garrantzia erabiltzaileekiko komunikazioan, e.a. Hotelen sektorea du oinarri ikerketa ho nek. Gaiaren garrantzia datza, enpresa txiki eta ertainek gure estatuan duten inportantzian, geroz eta handiagoa den online komunikazioaren garapenean eta bereziki sektore horretan IKT-k duten inplementazioan.
Gako-hitzak:
EKT, ETE, komunikazioa, ostalaritza, merkataritza elektronikoa, sare sozialak.
Abstract:
The aim of this article is to analyze the degree of importance and use the SMEs make of the internet tools and new technologies offered. The study is on how they are integrated into the SMEs communication, e-commerce, the significance of social media as means of communication with it users, etc. This study focuses on the hotel sector. The justification of this issue lies on the importance of SMEs in our country, the increasing development of online communication and implementation of ICT, especially in this sector.
Keywords:
ICT, SMEs, communication, hotel industry, e-commerce, social networks.
Cómo citar:
Gómez-Nieto, B.; Tapia-Frade, A. & Garrido-Cid, B. (2015) Integración de las TIC en la gestión de la comunicación de las pymes españolas: el sector hotelero vallisoletano, en ZER Revista de Estudios de Comunicación, 38, 211-231.
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Compartir la enfermedad on-line: Narrativas de restitución y búsqueda en blogs de mujeres con cáncer de mama
Compartir la enfermedad on-line: Narrativas de restitución y búsqueda en blogs de mujeres con cáncer de mama
Gaixotasuna online partekatzea: Itzultze-narratibak eta bilaketa bularreko minbizia duten emakumeen blogetan
Blogging illness: Narratives of restitution and quest in breast cancer blogs
Mariona Visa Barbosa
Gerard Coll-Planas
Resumen:
Este artículo analiza 7 blogs de mujeres con cáncer de mama con el fin de observar qué narrativas de la enfermedad (Frank, 1995) predominan en sus textos e imágenes. La narrativa más presente es la de restitución, en la cual las pacientes recurren a la medicina para volver a su estado anterior. También se encuentran elementos de búsqueda, en los que la enfermedad se explica como un reto y se muestra el rastro del cáncer en el cuerpo. La ausencia de la narrativa del caos confirma la dificultad para asumir los aspectos negativos de la enfermedad.
Palabras clave:
narrativa, cáncer, internet, enfermedad, género.
Laburpena:
Artikulu honek bularreko minbizia duten zazpi emakumeren blogak aztertzen ditu haien testu eta irudietan gaixotasunari buruzko zein narratiba (Frank, 1995) nagusitzen den jakiteko. Gehienetan ageri den narratiba mota itzultze-narratiba da, zeinetan eriek medikuntzara jotzen baitute gaixotu aurreko egoerara itzultzeko. Blogetan bilatze elementuak ere badaude. Horietan erronka moduan azaltzen da gaitza eta minbiziak gorputzean uzten duen arrastoa erakusten da. Kaosaren teoriaren ausentziak baieztatu egiten du gaixotasunaren alderdi negatiboak onartzeko zailtasuna.
Gako-hitzak:
narratiba, minbizia, internet, gaixotasuna, generoa.
Abstract:
Distinguishing between restitution, chaos and quest narratives (Frank, 1995), this paper analyses which narratives prevail in 7 blogs written by women with breast cancer. The most present narrative is the restitution, in which patients turn to medicine with the aim of recovering their previous status. There are also examples of the quest narrative, when illness is seen as a challenge and visibility of the wounded body is claimed. The absence of chaos narrative confirms the cultural difficulty to acknowledge the negative aspects of illness.
Keywords:
narrative, cancer, internet, illness, gender.
Cómo citar:
Visa-Barbosa, M. & Coll-Planas, G. (2015) Compartir la enfermedad on-line: Narrativas de restitución y búsqueda en blogs de mujeres con cáncer de mama, en ZER Revista de Estudios de Comunicación, 38, 195-210.
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Marlene Dietrich y su carrera post-Sternberg: evolución desde la actriz-técnico de fotografía hasta la actriz-auteur
Marlene Dietrich y su carrera post-Sternberg: evolución desde la actriz-técnico de fotografía hasta la actriz-auteur
Marlene Dietrich eta bere ibilbide Sternberg-en ondoren: Eboluzioa aktore argazki-teknikariarengatik aktore auteur-arenganaino
Marlene Dietrich and her post-Sternberg film career: evolution from the actress-cinematographer until her transformation into an actress-auteur
Carmen Guiralt Gomar
Resumen:
Marlene Dietrich ejerció siempre una poderosa influencia en sus películas: vestuario, maquillaje, peluquería y foto fija. Más importante aun, después de su separación de Sternberg en 1935 fue la artífice de su propia iluminación. Su auténtica preocupación por la interpretación surgió más tarde en un conjunto de largometrajes que, de manera significativa, eran autobiográficos o estaban inspirados en su propia vida. Emergió así la actriz que controla el proceso creativo del film totalmente, desde la mera concepción del guión hasta su materialización en pantalla. Este artículo estudia su carrera posterior a 1935: la evolución desde la actriz-técnico de fotografía hasta la actriz-auteur.
Palabras clave:
Marlene Dietrich, Hollywood, sistema de estrellas, fotografía cinematográfica, interpretación, el actor como auteur.
Laburpena:
Marlene Dietrich-ek eragin handia izan zuen beti bere filmetan: jantzietan, makillajetan, ileapainketan eta argazki finkoetan. Eta are garrantzitsuago, 1935ean Sternberg-engandik banandu ondoren, bere argitzearen egilea izan zen. Bere benetako ardura interpretazioan beranduago sortu zen autobiografikoak ziren edo bere bizitzan inspiratuta zeuden film mordo batean.
Filmaren sortze-prozesua guztiz kontrolatuta daukan aktorea agertu zen, gidoi-sorkuntzatik pantailetan gauzatu arte. Artikulu honek 1935. eta ondoko urteetan bere ibilbidea aztertzen du: eboluzioa aktore argazki-teknikariarengatik aktore auteur-arenganaino.
Gako-hitzak:
Marlene Dietrich, Hollywood, izar-sistema, argazki zinematografikoa, interpretazioa, aktorea auteur bezala.
Abstract:
Marlene Dietrich always exercised a powerful influence in her films: costume, make-up, hairdresser and stills. Most importantly, after her separation from Sternberg in 1935 she was in charge of her own lighting. However, it was not until much later when emerged her genuine concern by acting, in a series of films, which meaningfully were autobiographical or inspired by her own personal life. Thus emerged the actress who controls the creative process of film-making completely, from the simple idea expressed on the screenplay until its materialization on the screen. This article examines her subsequent film career to 1935: her evolution from the actress-cinematographer until her transformation into an actress-auteur.
Keywords:
Marlene Dietrich, Hollywood, star system, cinematography, acting, the actor as auteur.
Cómo citar:
Guiralt-Gomar, C. (2015) Marlene Dietrich y su carrera post-Sternberg: evolución desde la actriz-técnico de fotografía hasta la actriz-auteur, en ZER Revista de Estudios de Comunicación, 38, 179-194.
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Los issues de los candidatos en Twitter durante la campaña de las elecciones generales de 2011
Los issues de los candidatos en Twitter durante la campaña de las elecciones generales de 2011
Hautagaien Twitter-eko issue-ak 2011ko Espainiako Hauteskunde Orokorretan
The issues of the candidates in Twitter during the 2011 Spanish general elections
Ricardo Zugasti
Fernando Sabés
Resumen:
Este artículo representa un análisis temático de los mensajes publicados en las cuentas de Twitter de los dos principales candidatos a la presidencia del Gobierno español en 2011: @ marianorajoy y @conRubalcaba. Para ello se analizó cuantitativamente el contenido de los 2.312 tweets publicados en ambas cuentas durante la campaña electoral con el objeto de conocer comparativamente los temas de esta campaña virtual. La investigación partía de la hipótesis, que fue confirmada, de que la correspondencia entre los temas presentes en las cuentas de Twitter y los asuntos de interés ciudadano no iba a ser plena, sino que en la red social iba a primar el enfoque autorreferencial.
Palabras clave:
Twitter; candidatos; temas de campaña; comunicación política; campa- ñas electorales.
Laburpena:
2011ko Hauteskunde Orokorretan Espainiar gobernua lortzeko leiatu zuten bi hautagai nagusien Twittter-kontuetan (@marianorajoy eta @conRubalcaba) argitaratutako mezuen gai-analisia gauzatzen du artikuluak. Guztira, bi kontu hauetan argitaratu ziren 2.312 tweet aztertzen dira, bertan islatzen diren gaiak alderatzen direlarik. Ikerketaren hipotesia konfirmatu egiten da: twitter kontuetako gaiak eta hiritarren interesak ez datoz bat, sare sozialean ikuspegi auto-erreferentziala gailentzen baita.
Gako-hitzak:
Twitter, hautagaiak; kanpaina-gaiak; komunikazio politikoa; hauteskunde-kanpainak.
Abstract:
This article is an analysis of the issues in the two main candidates’ Twitter official accounts during the Spanish 2011 general elections campaign: @marianorajoy y @conRubalcaba. To that end a quantitative content analysis was applied to every tweet posted in these accounts (2,312 in total). The analysis focuses on identifying, in a comparative way, the campaign issues. The hypothesis of this piece of research -which was confirmed- was that the correspondence between the issues published in Twitter and those considered important by public opinion was imperfect. The social network accounts focused more on self-referential topics.
Keywords:
Twitter; candidates; campaign issues; political communication; electoral campaigns.
Cómo citar:
Zugasti, R. & Sabés-Turmo, F. (2015) Los issues de los candidatos en Twitter durante la campaña de las elecciones generales de 2011, en ZER Revista de Estudios de Comunicación, 38, 161-178.
Recuperado de:
http://www.ehu.eus/zer/hemeroteca/pdfs/zer38-09-zugasti.pdf
Post-feminismo(s), Quality Television y Breaking Bad
Post-feminismo(s), Quality Television y Breaking Bad
Post-feminismoa(k), Quality Television eta Breaking Bad
Post-feminism(s), Quality Television and Breaking Bad
Francisco Javier López Rodríguez
Resumen:
Las series de televisión estadounidenses constituyen un objeto de estudio privilegiado para reflexionar sobre la construcción, la representación y la proyección de los sujetos sociales. Utilizando los planteamientos del post-feminismo, el presente artículo ofrece un análisis de los personajes femeninos de la serie Breaking Bad. La metodología de análisis combina conceptos procedentes de la Narrativa Audiovisual y los Estudios de Género, y la discusión de los resultados se organiza en torno a tres núcleos principales que afectan a la construcción del sujeto femenino en dicha serie: la maternidad, la sexualidad y el campo de acción.
Palabras claves:
series de televisión, post-feminismo, personajes femeninos, representación de la mujer, Breaking Bad.
Laburpena:
Post-feminismoak jorratu duen emakumezko subjektuen eraikuntzaren ekarpen teorikoa aintzat hartuz, artikuluak Breaking Bad saioaren emakumezko pertsonaien analisia eskaintzen digu. Breakin Bad saioak egundoko arrakasta jaso du azken urteotan kritika zein ikuslegoaren ikuspegitik. Erabilitako metodologiak ikus-entzuneko narratiba eta genero ikasketen kontzeptuak uztartzen ditu. Ondorio eta emaitzak, aipatu saioak erakusten duen emakumezko subjektuaren erainkuntzaren hiru oinarrizko dimentsioetan jartzen dute arreta: amatasuna, sexualitatea eta ekintza-esparrua.
Gako-hitzak:
telebista serieak, post-feminismoa, emakumezko pertsonaiak, emakumearen errepresentazioa, Breaking Bad.
Abstract:
TV series from the United States of America are an excellent object of study to reflect on the construction, representation and projection of the social subjects. Using post-feminist theories and concepts to consider the portrayal of female subjects, this article offers an analysis of the female characters of Breaking Bad. The methodology draws from concepts from Audiovisual Narrative and Gender Studies, and the discussion of the results is organized around three main core points that shape the construction of femininity in this show: maternity, sexuality and field of action.
Keywords:
TV series, post-feminism, female characters, representation of women, Breaking Bad.
Cómo Citar:
López-Rodríguez, F. J. (2015) Post-feminismo(s), Quality Television y Breaking Bad, en ZER Revista de Estudios de Comunicación, 38, 143-159.
Recuperado de:
http://www.ehu.eus/zer/hemeroteca/pdfs/zer38-08-lopez.pdf
III Congreso de Comunicación Audiovisual y Publicidad
La Titulación de Comunicación Audiovisual de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de Elche, Universidad Miguel Hernández de Elche de España,
se complace en invitarles a la tercera edición de CICAP.
LAS SERIES DE FICCIÓN EN TELEVISIÓN E INTERNET
Dirigido a estudiantes de Comunicación Audiovisual, Bellas Artes y Periodismo, así como a profesores, investigadores y profesionales relacionados con el ámbito de la comunicación audiovisual.
El evento tendrá lugar los días 4 y 5 de Noviembre de 2015 en la Sala de Actos del edificio Quorum I, campus de Elche de la Universidad Miguel Hernández.
Toda la información se encuentra disponible en la web del Congreso:
Abierto el plazo para proponer comunicaciones hasta el 27 de julio: http://cicapumh.net/envio-
Esperamos sea de su interés y le pedimos que nos ayude a difundirlo en su comunidad universitaria.
Un saludo cordial,
La dirección del Congreso
Campus de Elche | Avda. de la Universidad, s/n 03202 Elche-Alicante (España)
Educación en valores y comunicación de masas: un replanteamiento del problema
Educación en valores y comunicación de masas: un replanteamiento del problema
Balioetan oinarritutako hezkuntza eta masakomunikazioa: arazoaren hausnarketa
Education in Values and Mass Communication: Rethinking the Problem
Ferran Sáez Mateu
Resumen:
A menudo, la transmisión de valores en el contexto de la cultura de masas se ha planteado de una manera banal, como un mero resorte en el que los emisores tienen un impacto directo y casi automático sobre los receptores. El substrato axiológico de ciertos realities se reduce a un mero hiperemotivismo espectacularizado cuya influencia social real está limitada a cambios efímeros de actitudes, no de valores. Estos continúan siendo transmitidos principalmente en el seno del núcleo familiar, no en los medios. En su equidistancia entre ambas esferas, la familiar y la mediática, la escuela podría tener un papel esencial.
Palabras clave:
valores, axiología, educación, comunicación, emotivismo, cultura de masas.
Laburpena:
Maiz, masa-kulturaren testuinguruan balioen transmisioa modu hutsalean proposatu da, igorleek hartzaileengan eragin zuzen eta ia automatikoa duten bitarteko soil gisa. Zenbait reality saioren funts axiologikoa hiperemotibismoan oinarritutako ikusgarritasuna besterik ez da, eta horien benetako eragin soziala jarreretan aldaketa igarokorrak izatera mugatzen da, ez ordea, balioak aldatzera. Gainera balio horiek familiaren barruan transmititzen dira nagusiki, ez hedabideen bitartez. Familia eta hedabideen eremuen arteko distantziakidetasunean, eskolak funtsezko eginkizuna bete lezake.
Gako-hitzak:
balioak, axiologia, hezkuntza, komunikazioa, emotibismoa, masa-kultura.
Abstract:
Often, the transmission of values in the context of mass culture has been raised in a banal way, like a mere reflex in which transmitters have a direct and almost automatic impact on receivers. The axiological substrate of many realities is reduced to a mere hyper-emotivism turned in a show and its real social influence is restricted to ephemeral changes in attitudes, but not values. These continue to be transmitted primarily within the family, not in the media. Schools in their equidistance between the two spheres, family and the media, may have an essential role.
Keywords:
values, axiology, education, communication, emotivism, mass culture.
Cómo citar:
Sáez-Mateu, F. (2015) Educación en valores y comunicación de masas: un replanteamiento del problema, en ZER Revista de Estudios de Comunicación, 38, 129-141.
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De la práctica crítica y reflexiva a la fílmica. La escritura sobre cine en la formación de cineastas profesionales bajo el franquismo
De la práctica crítica y reflexiva a la fílmica. La escritura sobre cine en la formación de cineastas profesionales bajo el franquismo
Praktika kritiko eta zuhurretik praktika filmekora. Zineari buruzko idazkera zinemagile profesionalen formakuntzan frankismo garaian
From film criticism and reflective practice to film practice. Film-related writing for training professional filmmakers under the Franco regime
Jorge Nieto Ferrando
Resumen:
El presente artículo pretende aproximarse a las prácticas previas en la escritura sobre cine de algunos directores que se introdujeron en la dirección de cine profesional en España entre 1939 y 1971, fechas correspondientes al final de la Guerra Civil y a la desaparición de la revista Nuestro Cine respectivamente. La hipótesis que rige estas páginas es la dificultad para alcanzar los supuestos sobre la naturaleza —qué es o qué debería ser— y funciones del cine que plantean los paradigmas críticos que sustentan el ejercicio valorativo de la crítica.
Muchos de los textos aquí mencionados se circunscriben a alguno de los paradigmas más destacados en su momento, y algunas de las primeras películas de sus autores buscan encarnarlos fílmicamente.
Palabras clave:
cine, crítica, revistas cinematográficas, Antonio del Amo, Juan Antonio Bardem, Antxon Eceiza.
Laburpena:
Artikulu honek 1939. eta 1971. urteen artean Estatu mailan zinema profesionalaren zuzendaritzan sartu ziren zuzendari batzuen zineari buruzko idazkeran aurretiko praktikak aztertzen ditu. Data hauek kokatzen dira Gerra Zibilaren bukaeraren eta Nuestro Cine aldizkariaren desagerpenaren artean. Testu honetan indarrean dagoen hipotesi nagusia hauxe da: naturaren gaineko suposizioak lortzeko zailtasuna –zer den edo zer izan behar zen- eta kritikaren balorazio-ariketari eusten dioten paradigma kritikoek planteatzen dituzten zinemaren funtzioak.
Hemen aipatutako testu askok beren garaian nabarmenduak ziren paradigma batzuekin erlazionatuta daude, eta euren egileen filmek –kasu gehienetan, lehenengo filmak– irudikatu nahi dituzte filmikoki.
Gako-hitzak:
zinema, kritika, aldizkari zinematografikoak, Antonio del Amo, Juan Antonio Bardem, Antxon Eceiza.
Abstract:
This article aims to delve into the prior practices of film-related writing by certain directors who became acquainted with professional film directing in Spain between 1939 and 1971, dates corresponding to the end of the Spanish Civil War and the demise of the magazine Nuestro Cine, respectively. The hypothesis governing these pages is the difficulty to achieve the assumptions regarding nature – what it is and what it should be – and film functions which pose the critical paradigms which support the value exercise of the criticism. Many of the texts mentioned here deal exclusively with some of the more representative paradigms of their time, and some first films of their authors seek to personify them in the film scene.
Keywords:
cinema, film criticism, film magazines, Antonio del Amo, Juan Antonio Bardem, Antxon Eceiza.
Cómo citar:
Nieto-Ferrando, J. (2015) De la práctica crítica y reflexiva a la fílmica. La escritura sobre cine en la formación de cineastas profesionales bajo el franquismo, en ZER Revista de Estudios de Comunicación, 38, 109-128.
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Interactividad, interacción y accesibilidad en el museo transmedia
Interactividad, interacción y accesibilidad en el museo transmedia
Elkarreragitea, interakzioa eta erabilerraztasuna transmedia museoan
Interactivity, Interaction and Accessibility in the Transmedia Museum
Isidro Moreno Sánchez
Resumen:
La investigación se centra en las comunicaciones múltiples que se producen entre las personas y las narrativas del museo transmedia. Para profundizar en esa comunicación con las audiencias es necesario analizar las interacciones e interactividades que la configuran. De ahí que el objetivo fundamental de la investigación sea crear un modelo analítico y productivo de las interacciones e interactividades que se producen o deberían producirse en el museo transmedia. Esta taxonomía narrativa clasifica para ordenar, categorizar y descubrir logros y carencias comunicativas del museo en sus múltiples variantes para alcanzar una comunicación integral y accesible para todas las personas.
Palabras clave:
accesibilidad, interacción, interactividad, museografía transmedia, narrativa hipermedia.
Laburpena:
Ikerketa honek transmedia museoan pertsonen eta narrazioen artean sortzen diren komunikazio anitzak aztertzen ditu. Entzulegoarekin sortzen den komunikazio horretan sakondu ahal izateko, beharrezkoa da hura eratzen duten elkarreragitea eta interakzioa aztertzea. Hori dela eta, ikerketa honen helburu nagusia analisi- eta ekoizpen-eredu bat sortzea da, transmedia museoan gertatzen diren, edo gerta beharko luketen, elkarreragiteak eta interakzioak aztertzeko.
Taxonomia narratibo honek museoaren komunikazio lorpen eta gabeziak, haien aldaera guztietan, antolatu, kategorizatu eta aurkitzen ditu, komunikazio integral eta ulergarri bat lortzeko helburuarekin.
Gako-hitzak:
erabilerraztasuna, interakzioa, elkarreragitea, transmedia museografía, hipermedia narratiba.
Abstract:
The research is centred on the multiple communications that arise between people and the transmedia museum. To examine this communication with audiences in greater depth, the interactions and interactivities that comprise it must be analysed. That is why the primary objective of the research is to create an analytical and productive model of the interactions and interactivities that come about or should come about in the transmedia museum. This narrative taxonomy classifies in order to arrange, categorize and reveal the museum’s communicative achievements and deficiencies for the purpose of attaining full and accessible communication for all visitors.
Keywords:
accessibility, hypermedia narrative, interaction, interactivity, transmedia museography
Cómo citar:
Moreno-Sánchez, I. (2015) Interactividad, interacción y accesibilidad en el museo transmedia, en ZER Revista de Estudios de Comunicación, 38, 87-107.
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