El número 2 de Communication Papers ya ha abierto su plazo de admisión de contribuciones (Mayo 2013)

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Call for Papers

Revista Communication Papers Media Literacy & Gender Studies

Número 2 – Mayo 2013

 

LAS REPRESENTACIONES DE GÉNERO EN TODOS LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Gran parte del conocimiento que las personas tienen del mundo que les rodea no viene dado por su propia experiencia, sino más bien de las historias que escuchan y reciben. En este sentido, los medios de comunicación constituyen unos factores clave para la transmisión de esas historias, convirtiéndose en instrumentos culturales de socialización a través del cultivo de asunciones sobre la realidad social. Por ello se convierte en muy importante el estudio del papel que los medios tienen en la generación de ideas sobre las relaciones de género y en la construcción de estereotipos tan determinantes en las relaciones hombre mujer.

 

El número 2 de Communication Papers pretende analizar el rol de género en los discursos mediáticos, informativos, publicitarios y de ficción, sin olvidar su presencia en las redes sociales y atendiendo a las diferencias culturales provenientes de la inmigración.

El objetivo de este segundo número es procurar la reflexión holística sobre las representaciones de género que proyectan los medios de comunicación y que sin duda contribuyen definitivamente en la concepción de las relaciones interpersonales en términos de igualdad.

 

Asimismo, esta nueva edición de CP incluirá un monográfico sobre La Educación en Medios coordinada por J. Ignacio Aguaded, editor de la revista Comunicar.

 

Descárgate el PDF: Call for Papers (Número 2 – Mayo 2013)

El marketing social como alternativa para combatir la violencia intrafamiliar.

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El marketing social como alternativa para combatir la violencia intrafamiliar.

The Social marketing as alternative to combat the violence intrafamiliar.

 

Autor: SEGUÍ LEÓN, Gladys Caridad

Profesora de la Universidad de pinar del Río “Hermános Saíz Montes de Oca”

gladysc@fcsh.upr.edu.cu

Resumen

La realización de este trabajo demuestra lo necesario que se hace en nuestro país el empleo de las técnicas del marketing social  para el enfrentamiento a temas tan sensible como la violencia intrafamiliar. Como a pesar de los tantos esfuerzos realizados en la búsqueda de alternativas para combatirla, la violencia intrafamiliar ejercida por el hombre hacia la mujer en el seno de la familia, dentro de la comunidad  en ocasiones permanece invisibilizada y la mujer   no se acerca a solicitar ayuda a las autoridades pertinentes.De acuerdo con las culturas y respetando las características de las comunidades, es necesario establecer un plan de marketing social para potenciar el acercamiento de las mujeres que son víctimas de violencia intrafamiliar a la Casa de Orientación a la Mujer y la Familia (COMF)  Este tipo de atenciones y orientación  en Cuba son absolutamente gratuitas, sin embargo hay elementos que se nos van quedando de la mano como la orientación familiar, el desarrollo  local y la cultura de la región.

Es importante realizar un estudio periódico al desarrollo de la violencia dentro de las comunidades y plantarse el empleo del marketing social como alternativa para disminuirla u orientar a la mujer debidamente, pues la totalidad de los estudios sobre el tema de la violencia intrafamiliar no incluyen al marketing social para dar solución a este flagelo.

A pesar del tratamiento que se le brinda al tema y el empleo de los medios de comunicación masiva en la búsqueda de soluciones, no se ha logrado dar freno a un fenómeno que se extiende dentro de nuestra sociedad cobrando  auge, quizás debamos replantearnos si el camino que seguimos es el indicado.

 

Palabras clave

Comunidad, medios, comunicación, mujer, orientación, cultura, sociedad, desarrollo, familia, ayuda.

 

 

 

Abstract

The realization of this work demonstrates the necessary thing that one makes in our country the employment of the techniques of the social marketing for the confrontation to topics so sensitive as the violence intrafamiliar. As in spite of the so many efforts carried out in the search of alternatives to combat her, the violence intrafamiliar exercised by the man toward the woman in the breast of the family, inside the community in occasions invisibilizada remains and the woman doesn’t come closer to request help to the pertinent authorities.

In accordance with the cultures and respecting the characteristics of the communities, it is necessary to establish a plan of social marketing for potenciar the approach of the women that you/they are victims of violence intrafamiliar to the House of Orientation to the Woman and the Family (COMF)

This type of attentions and orientation in Cuba are absolutely gratuitous, however there are elements that are gone being of the hand like the family orientation, the local development and the culture of the region.

It is important to carry out a periodic study to the development of the violence inside the communities and to be planted the employment of the social marketing as alternative to diminish her or to guide the woman properly, because the entirety of the studies on the topic of the violence intrafamiliar doesn’t include to the social marketing to give solution to this I lash.

In spite of the treatment that is offered to the topic and the employment of the massive media in the search of solutions, it has not been possible to give control maybe to a phenomenon that extends inside our society charging peak, we should reconsider if the road that we continue is the suitable one.

 

Keywords

Community, means, communication, woman, orientation, culture, society, development, family, helps.

 

 

Forma de citar este artículo:

Seguí-León, G. C. (2012): El marketing social como alternativa para combatir la violencia intrafamiliar, en Communication Papers, Media Literacy & Gender Studies, 1,  3-9.

Recuperado de http://communicationpapers.files.wordpress.com/2012/01/cp_nc2ba1_portada1.pdf

 

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El cine en el cine: Los abrazos Rotos (Pedro Almodóvar, 2009)

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El cine en el cine: Los abrazos Rotos
(Pedro Almodóvar, 2009)

Film Within Film: Broken Embraces
(Pedro Almodóvar, 2009)

 

Pedro Poyato
Universidad de Córdoba

Resumen

El  cine  en  el  cine, tema  recurrente en  la  filmografía  de  Pedro Almodóvar,  protagoniza  también Los  abrazos  rotos,  película  que contiene en su interior otra titulada Chicas y maletas. Pero las imágenes de esta segunda película, trasunto de otra anterior del propio Almodóvar, Mujeres  al  borde  un  ataque  de nervios,  coexisten  con  las  de  un documental  sobre  su  rodaje.  El resultado  es  una  proliferación  de imágenes segundas  que, incorporadas  según  una  estructura en abismo, el filme va a conjugar de múltiples  y  variadas  maneras.  El presente trabajo trata de dar cuenta de  la  génesis,  funcionamiento  y declinación  de  estas  imágenes segundas  y  de  los  sentidos  que  de ello emanan.

 

Abstract

Film  within  film,  a  recurrent technique  in  Pedro  Almodóvar’s filmography, it is also a main subject in  Broken  Embraces, a film which includes  another  film  entitled Chicas  y  maletas.  However,  the images  from  this  secondary  film –reflection  of  a  previous  film  by Almodóvar himself, Women on the Verge  of  a  Nervous  Breakdowncoexist  with  those  from  a documentary  which  is  in  fact  this film making-of. As a result, there is a proliferation  of  secondary  images that, once incorporated into a miseen-abîme structure, are combined in the  film  in  multiple  and  different ways.  The  present  work  aims  to discuss  the  genesis,  fundamentals and  deviation  of  these  secondary images, together with the meanings produced in this interplay.

 

Palabras claves

Cine, Almodóvar, Puesta en abismo, Transtextualidad, Autocita, Hipertexto.

Keywords

Film, Almodóvar, mise-en-abîme, Transtextuality, Self-quoting, Hypertext.

Forma de citar este artículo:

Poyato, P (2012): El cine en el cine: Los abrazos rotos (Pedro Almodóvar, 2009), en Fotocinema, Revista Científica de Cine y Fotografía, 5, 7 – 23.

Recuperado de http://www.revistafotocinema.com/index.php?journal=fotocinema&page=article&op=viewFile&path%5B%5D=116&path%5B%5D=81

 

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Representación de la nostalgia en la ficción televisiva: un estudio empírico basado en el análisis de la serie española Cuéntame cómo pasó.

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Nostalgic representation of reality in television fiction: an empirical study based on the analysis of the Spanish television series Cuéntame cómo pasó.

 

Representación de la nostalgia en la ficción televisiva: un estudio empírico basado en el análisis de la serie española Cuéntame cómo pasó.

Martin OLLER-ALONSO

Investigador
Universidad Rey Juan Carlos (RJC) – España
martin.olleralonso@gmail.com

Daniel BARREDO-IBÁÑEZ

Estudiante de doctorado
Universidad de Málaga (UMA) – España
danielbarredo@aol.com

Resumen

La transición española de la dictadura a la democracia es a menudo descrita como un ejemplo de negociación o acuerdo entre las élites (Sánchez Cuenca and Aguilar, 2009: 433). Las élites periodísticas y políticas, conscientes de su importante papel histórico, establecieron un consenso sobre determinados temas (la democracia, la Constitución, la amnistía) o personajes (Rey Juan Carlos I)con el fin de garantizar la estabilidad del proceso democrático (Zugasti, 2007, 2008). La televisión, que articula el discurso de las masas, ha sido uno de los medios básicos para ilustrar el desarrollo. Entre los principales contenidos audiovisuales mayoritarios destaca Cuéntame cómo pasó (2001-presente), una serie de televisión diseñada para explicar, con un tono nostálgico, los cambios acontecidos desde 1968 a nuestros días. En este estudio se ha elegido una muestra aleatoria de episodios con la intención de verificar la representación del proceso político que contextualiza a la serie. Para ello se analizan diferentes elementos como: las opiniones de los principales personajes o sus situaciones personales, políticas y geográficas. De este modo intentamos desmontar la construcción del punto de vista que santifica la versión oficial. Asimismo discutimos la escenificación pacificadora y nostálgica, porque construye estereotipos y tabús alrededor del proceso y caracteriza esta serie como una culminación simbólica de la democratización llevada a cabo por las élites.

Abstract

The Spanish transition from dictatorship to democracy is often described as an example of negotiation or agreement between the elites (Sánchez Cuenca and Aguilar, 2009: 433). Journalistic and political elites, aware of their important historical role, agreed a consensus on certain issues (democracy, constitution, amnesty) or characters (King Juan Carlos I), in order to ensure the stability of the democratic process (Zugasti, 2007, 2008). Television, which articulates the discourse of the masses, has been one of the basic means used to illustrate the development. Among the highlights of recent major audiovisual content, Cuéntame cómo pasó (2001-present) -a TV-series designed to explain changes with a nostalgic tone in Spanish society since 1968 until today- stands out. By choosing a random sample of episodes for this research we propose to verify the validity of the representation of the political process which contextualizes the series. By analyzing many elements, such as the opinions of the main characters, their personal, political and geographical situations, we try to show the construction of a focal point that sanctifies the official version. We also stress the pacifying and nostalgic tone, which constructs stereotypes and taboos about the process and which characterizes this series as a symbolic culmination of the democratization undertaken by the elites.

Palabras claves

Representación de la sociedad española; ficción; series de televisión; Cuéntame cómo pasó. .

Keywords

Spanish Society represented; fiction; television series; Cuéntame cómo pasó.

Forma de citar este artículo:

Oller-Alonso, M. y Barredo-Ibañez, D. (2012) Nostalgic representation of reality in television fiction: an empirical study based on the analysis of the Spanish television series Cuéntame cómo pasó,  Revista Mediterránea de comunicación, 3, num. 2, 128-142.

Recuperado de http://www.rmedcom.org/2012/1212/1212Oller.htm

 

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“Framing” y morfología en el tratamiento periodístico de las drogas

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‘FRAMING’ Y MORFOLOGÍA EN EL TRATAMIENTO PERIODÍSTICO DE LAS DROGAS

FRAMING AND MORPHOLOGYIN MEDIA COVERAGE ABOUT DRUGS

 

FRANCISCO NÚÑEZ-ROMERO OLMO | PILAR PARICIO ESTEBAN | CRISTINA RODRÍGUEZ LUQUE
fnunez@uch.ceu.es | pparicio@uch.ceu.es | cristinarluque@uch.ceu.es
Profesores del Departamento de Comunicación Audiovisual, Publicidad
y Tecnología de la Información de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia

Resumen:

El consumo de drogas es un problema de primera magnitud en España, tal y como destacan los estudios nacionales e internacionales. Sin embargo, la prensa española, tradicionalmente, ha reflejado el tema en clave de delito. Este artículo plantea un análisis del tratamiento informativo de la droga en los diarios nacionales El País y El Mundo y en los valencianos Las Provincias y Levante-EMV durante el año 2010 desde dos puntos de vista: análisis de contenido desde la perspectiva del framing y análisis de morfología
comparada. Los resultados confirman que el modelo informativo vigente no difiere del de hace décadas en España. Sin embargo, los diarios destacan formalmente temas y frames que no son los que tienen mayor índice de cobertura. Esto plantea un choque entre la teoría de la agenda setting y el framing, con la teoría de la construcción social de la realidad.

 

Palabras clave:

droga; framing; diseño periodístico; tratamiento periodístico.

Abstract:

Drugs consumption is a very important problem in Spain, as national and international studies highlight. However, Spanish press has traditionally cover drugs in term of crime. This paper presents a study of media coverage about drugs in two national newspapers –El País and El Mundo–and two Valencian newspapers –Las Provincias and Levante-EMV– in twoways: content analysis from framing perspective and comparative morphological analysis. Results confirm that the actual informative model is the same that the model of two decades ago. But newspapers analyzed highlight with their design issues and frames that are not the most important in coverage. This proposes a collision between agenda setting and framing theories with theory of social construction of reality.

 

Keywords:

drug; framing; journalistic design; media coverage.

 

Forma de citar este artículo:

Núñez-Romero, F; Paricio, P; y Rodríguez, C. (2012): ‘Framing’ y morfología en el tratamiento Periodístico de las drogas, Index Comunicación, 2, 13-36.

Recuperado de http://journals.sfu.ca/indexcomunicacion/index.php/indexcomunicacion/article/view/25/25

 

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Herramientas Web en el proceso de enseñanza y aprendizaje del ciberperiodismo en la Comunidad Valenciana

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Herramientas Web en el proceso de enseñanza y aprendizaje del ciberperiodismo en la Comunidad Valenciana

Web tools in the teaching-learning process of the on line journalism in the Comunidad Valenciana

 

Begoña IVARS-NICOLÁS

Profesora asociada del Área de Comunicación Audiovisual y Publicidad
Universidad Miguel Hernández de Elche (UMH) – España
bivars@umh.es

Resumen

Internet es un recurso de trabajo imprescindible en la tarea del ciberperiodista. Los profesionales de este campo utilizan la red como fuente de información, para crear, editar y distribuir contenidos informativos. Estas nuevas formas de trabajo, apoyadas en entornos telemáticos, se están haciendo extensibles a la universidad española, donde se está produciendo un proceso de adaptación de metodologías, técnicas y herramientas en los estudios de Periodismo. Para facilitar este proceso de ajuste por parte de los profesores de ciberperiodismo, esta investigación pretende establecer una tipología del uso de estos instrumentos en línea según los objetivos planteados en las guías docentes. Para ello, se han estudiado los programas de las asignaturas relacionadas con la docencia del ciberperiodismo en la Comunidad Valenciana. Se han seleccionado los instrumentos Web más utilizados por los profesores y se han organizado en una tabla según criterios de finalidad, acción y tipo de interacción que realiza el alumno con las herramientas y asimismo los objetivos ciberperiodísticos que pueden lograrse con cada una de ellas. La tabla ofrece información general de cada herramienta. El propósito es facilitar a los profesores un criterio de selección para elegir y profundizar en los espacios e instrumentos docentes más adecuados según las competencias que el alumno debe adquirir durante el proceso de enseñanza y aprendizaje en estos estudios.

Abstract

Internet is an essential working resource for the task of the so-called on line journalist. For instance, the professionals on this field use the network as an information resource in order to create, edit or distribute informative contents. These new working techniques, supported on telematic environments, are expanding its range to university routines, where a process of adaptation concerning methods, techniques and tools in Journalism studies is being produced. In order to make easier the on line journalism professors’ involvement in this process, this paper tries to establish a typology of the use of these on line tools, according to the goals put up by the teaching guides. For this purpose, contents of the courses related to the on line journalism ways of teaching in the Comunidad Valenciana have been studied. The most used Web tools by the professors have been selected and organized in a table according to objective criteria, action and type of interaction that the student does with the tools and the on line journalism goals that can be reached with each of them. This table offers general information about each tool. The purpose is to facilitate professors’ criteria of selection to choose between and go deeper into the situations and teaching tools that are more appropriate according to the abilities the student should obtain during his/her studies.

Palabras claves

Enseñanza-Aprendizaje; Periodismo; Internet .

Key Words

Teaching-learning; Journalism; Internet

Forma de citar este artículo:

Ivars-Nicolás, B. (2012): Herramientas Web en el proceso de enseñanza y aprendizaje del ciberperiodismo en la Comunidad Valenciana, Revista Mediterránea de Comunicación, Vol. 3, n°2, 1-30.

Recuperado de  http://www.rmedcom.org/2012/1207/1207Ivars.htm

 

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La adaptación de la formación reglada y continua a la Comunicación

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La adaptación de la  formación reglada y continua a la Comunicación

Adaptation of official education and continuing professional development in the field of Communication

 

Dr. Hipólito Vivar-Zurita [CV ]. Catedrático de la Facultad de Ciencias de la Información, Universidad Complutense de Madrid (UCM) hvivar@ccinf.ucm.es

Dr. Alberto García-García [CV ]. Profesor Contratado Doctor de la Facultad de Ciencias de la Información, Universidad Complutense de Madrid (UCM) algarci@ccinf.ucm.es

Resumen: 

Uno de los aspectos menos estudiados de la formación de comunicadores es la complementariedad de los estudios oficiales, universitarios y profesionales, con la formación privada, continua, desarrollada por las empresas. Simultáneamente, los trabajadores de la Comunicación ven como se  incrementan sus funciones y consecuentemente su responsabilidad sin la formación adecuada. Estas carencias, fruto de la inadecuación de la oferta pedagógica tradicional al nuevo escenario laboral, hace que las empresas tengan que gestionar, no siempre correctamente, cambios en el sistema productivo y en la clasificación profesional.  A través de la metodología del estudio del caso hemos obtenido unos resultados que nos han hecho establecer una serie de propuestas, a modo de conclusión, que afronte estas nuevas tipologías laborales que implican profundas transformaciones de las funciones y tareas desarrolladas en nuestro campo de estudio, investigación y trabajo.

Palabras clave: 

Formación; perfiles profesionales; investigación; Universidad; empresa.

Abstract: 

One of the least studied aspects of the education of communicators is the complementarity between the official vocational and university studies and the private, continuous training developed in the commercial sector. Simultaneously, the functions and responsibilities of communication professionals increase without the adequate training. These shortcomings, which are the result of the inadequacy of the educational programmes of the traditional education system to the new labour market, has forced companies to respond, not always correctly, to the changes in the productive system and the classification of job positions. By way of conclusion and based on the results of a case study, this article offers a set of proposals to face the new occupational typologies that reflect profound transformations in the functions and tasks developed in the field of communication studies, research and work.

Keywords: 

Education; professional profiles; research; university; commercial sector.

Forma de citar este artículo:

Vivar-Zurita, H. y García-García, A. (2012): La adaptación de la  formación reglada y continua a la Comunicación, Revista Latina de Comunicación Social, 67. 347-361 Recuperado de  http://www.revistalatinacs.org/067/art/959_Madrid/15_Hipolito.html

DOI: 10.4185/RLCS-067-959 / CrossRef link

 

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I Jornadas de la Plataforma Latina de Revistas de Comunicación (PlatCOM)

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I Jornadas de la Plataforma Latina de Revistas de Comunicación (PlatCOM)

 

Los días 14 y 15 de junio de 2012 se reunieron en Santiago de Compostela los editores de revistas científicas académicas de comunicación de reciente creación para constituir la Plataforma Latina de Revistas de Comunicación (PLATCOM).

Evolución y ejercicio del texto literario en ASL

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Evolución y ejercicio del texto literario en ASL


Evolution and practice of literary texts in SLA

Dr. Hamdan Ali Al-Shehri
Institute of Diplomatic Studies of Riyadh (Egypt)
alshehrihamdan@yahoo.es

Recibido: 21 de marzo de 2012
Aceptado: 20 de abril de 2012
Fecha publicación: 23 de abril de 2012

Resumen

Cada vez más se evidencia que un uso inteligente de los textos literarios en clases de lengua extranjera, no sólo garantiza un mayor compromiso por parte del hablante sino que también es sinónimo de coherencia entre materia y enfoque comunicativo para la adquisición de una segunda lengua. Con estos textos, el alumno obtiene por un lado la oportunidad de trabajar sus competencias comunicativas y gramaticales o lingüísticas, y por otro, una excelente herramienta donde poner a prueba sus destrezas lingüísticas. Este artículo plantea el uso de esta herramienta desde un punto de vista racional y equilibrado entre actividades propuestas y variedad de textos y géneros, a partir de la máxima de que el texto literario no ha de servir como mero pretexto para la resolución de ejercicios.

 

Palabras clave:

Herramienta pedagógica; inteligencia múltiple; destrezas lingüísticas; método de lectura SQ3R

 

Abstract

An intelligent use of the possibilities of literary texts is becoming nowadays more and more accepted in educational circles. Not only the literary text requires a major  commitment from the student, but it also provides coherence among activities and the  communicative competence of the student in SLA. By including a wide variety of literary  text and some specific activities, we boost the grammatical, linguistic and communicative  competences of the student on the one hand, and test the linguistic skills of the student on the other. This paper analyses the best options to deal with activities and literary text efficiently while taking into account the short period for lecturers.

 

Keywords:

Pedagogical tool; multiple intelligences; linguistic skills; the SQ3R Reading Method

 

Forma de citar este artículo:

Hamdan Ali Al-Shehri (2011). Evolución y ejercicio del texto literario en ASL. Communication Papers, 1, 37 a 61. Recuperado de http://communicationpapers.files.wordpress.com/2012/04/3_ali-al-shehri.pdf

 

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En el limbo de lo invisible

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EN EL LIMBO DE LO INVISIBLE

IN THE LIMBO OF THE INVISIBLE

 

 

Carmen Arocena y Nekane E. Zubiaur
Universidad del País Vasco

Resumen:

La vida de todo ser humano puede ser entendida como una narración en la que cada uno se une o se desune con diferentes objetos de deseo. La semiótica de corte greimasiano así lo explica cuando define al esquema narrativo como “una especie de marco formal en el que se inscribe el «sentido de la vida» con sus tres instancias esenciales: la calificación del sujeto que lo introduce en la vida, su “realización” por algo que «hace» y, finalmente la «sanción» -retribución y, a la vez, reconocimiento- que garantiza el sentido de sus actos y lo instaura como sujeto según el ser” (Greimas y Courtés, 1979:275). Por lo tanto, deseamos, actuamos y somos evaluados por ello.

 

Palabras clave:

Violencia; manipulación; invisibilidad; mujer; feminismo.

 

Abstract:

The representation of violence against women in the mass media adopts different forms that are not always explicit. Through the modes of manipulation described by Greimas and Courtés, contemporary images subject women to a single canon of acceptable beauty and a deceitfull representation of their pleasure mediated by masculine desire and satisfaction. Well into the XXI century, the dialectic between the visible and the invisible, which the patriarchal eye has installed in western society through the tyranny of the mass media, still prevents women from having access to a free and reliable expression of their own physical and sexual nature.

 

Keywords:

Violence; manipulation ; invisibility; women; feminism.

 

Forma de citar este artículo:

Arocena, C. y Zubiaur, N. (2011). En el limbo de los invisible, Fotocinema. Revista Científica de Cine y Fotografía, 4, 10 – 36. Recuperado de http://www.revistafotocinema.com/index.php?journal=fotocinema&page=article&op=viewFile&path%5B%5D=90&path%5B%5D=64

 

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