[Artículo] Diálogo de saberes entre academia y actores sociales. Experiencias para re-crear el currículum de comunicación

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Autora: Alba Shirley Tamayo Arango

El presente artículo evidencia la experiencia de la introducción del movimiento social de mujeres víctimas del conflicto armado colombiano, Asociación Caminos de Esperanza Madres de la Candelaria, en las aulas de la Facultad de Comunicación Social de la Fundación Universitaria Luis Amigó. El proceso de investigación se desarrolló a lo largo de dos semestres académicos. Del uso de la metodología de la comunicación dialógica derivó el propósito de generar aproximación entre estudiantes y mujeres víctimas del conflicto armado, en torno a la memoria viva vinculando conocimientos reglados, establecidos en el currículum, y la experiencia de comunicación práctica encaminada a la acción colectiva dentro del movimiento social. Los encuentros dieron como resultado una mayor conciencia de los efectos de la guerra entre los estudiantes, mayor sensibilización y movilización del compromiso con las víctimas.

Recuperado de: http://ojs.udg.edu/index.php/CommunicationPapers/article/view/TAMAYO/0

[Artículo] Rutinas profesionales de los becarios de Periodismo: el caso de Málaga

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Autores: García-Borrego , Manuel y Roses Campos, Sergio

Este artículo exploratorio describe las rutinas periodísticas de los becarios —fase crucial en la formación y socialización del profesional— de los principales medios de Málaga. Se suministró un cuestionario a 33 alumnos. Los resultados indican que dedican más de seis horas diarias tanto en la redacción como fuera, pues el teletrabajo está instaurado en la mayoría del colectivo, y elaboran unas tres piezas, generalmente multimedia. Asimismo, el 20% de los becarios no lee diariamente prensa y el 85% utiliza diariamente redes sociales con fines profesionales, lo cual indica una renovada praxis de los jóvenes periodistas con sus fuentes y audiencia.

Recuperado de: http://www.ehu.eus/zer/es/hemeroteca/articulo/Rutinas-profesionales-de-los-becarios-de-Periodismo-el-caso-de-Mlaga/629

[Artículo] Jóvenes universitarios mexicanos y la formación de la ciudadanía a través de las redes sociales

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Autor: Alberto Farías Ochoa

This article is a report of a culminated research which focused on the interactions between university students of Michoacan (Mexico), and, on their socialization, negotiation and education skills between peers, through the virtual environment on Facebook. The purpose was to investigate whether these young people are able to promote educational events related to citizenship construction on the civil, social and political dimensions among peers through technology. The social context during the investigation process was marked by a high political activity, through elections, and conditions of constant violence in the environment. The methodology used for monitoring the interactions was qualitative, and it was based on the netnography method, also, some tools of speech analysis were incorporated for studying the recorded conversations, which were reconstructed through the collection, and systematization, of the messages that had been exchanged in a specific group of Facebook.

Recuperado de: http://ojs.udg.edu/index.php/CommunicationPapers/article/view/FARIAS

[Artículo] Rechazar, omitir y recuperar. Después de… (Cecilia Bartolomé y José J. Bartolomé, 1981)

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Autores: Vilaró i Moncasí , Arnau y Caravaca Mompeán, Juan

El documental Después de… (Cecilia Bartolomé y José J. Bartolomé, 1981), realizado en pleno proceso de transición hacia la democracia en España y fuertemente crítico con su tiempo presente, ha sufrido variaciones en la percepción de su mensaje desde su estreno hasta la actualidad. Este artículo realiza un repaso por las diferentes miradas que se han impuesto sobre su metraje y explica el significado de esta obra para nuestro presente.

Recuperado de: http://www.ehu.eus/zer/es/hemeroteca/articulo/Rechazar-omitir-y-recuperar-Despus-de-Cecilia-Bartolom-y-Jos-J-Bartolom-1981/628

[Artículo] Hospitales españoles en la web social. Gestión de Facebook y Twitter por el Hospital Sant Joan de Dèu (Barcelona)

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Autores: C Costa-Sánchez, M Túñez-López y JJ Videla-Rodríguez

Se analiza la presencia de los hospitales españoles con mejor reputación en la Web participativa y se profundiza en el estudio de caso de uno de ellos, el Hospital Sant Joan de Dèu (Barcelona). El objetivo es doble: diagnosticar la adopción general de social media y evaluar la gestión de Facebook y Twitter por uno de los hospitales más destacados. Metodología. Se combina un estudio observacional descriptivo transversal con el análisis de contenido para el estudio de caso. Resultados y conclusiones. Solo un 50% de los hospitales españoles utilizan Facebook, Twitter o YouTube como canales de comunicación. Los porcentajes descienden por debajo del 30% para el resto de medios sociales. El hospital analizado se convierte en educador en salud en sus principales redes 2.0. Las publicaciones con mayor impacto social son aquellas relacionadas con temáticas sensibles, así como proyectos individuales y solidarios que implican a la red propia del agente en cuestión.

Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=-NwNQpYQ8G0

[Artículo] Ciberperiodismo audiovisual en España: del modelo televisivo a la construcción de una identidad propia

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Autor: Mayoral Sánchez, Javier

Este trabajo analiza 621 vídeos publicados durante dos semanas en las páginas principales o portadas de cinco cibermedios españoles (abc.es, elconfidencial.com, elmundo.es, elpais.com y lavanguardia.com). Los contenidos, los géneros, los formatos y las estructuras de esos vídeos presentan singularidades notables –tanto en la producción propia como, especialmente, en la externa– respecto a la producción audiovisual típica de los informativos en televisión. Además de los datos del trabajo de campo, este estudio aporta las reflexiones de los responsables de la sección audiovisual acerca de la función de los vídeos en los medios digitales.

Recuperado de: http://www.ehu.eus/zer/es/hemeroteca/articulo/Ciberperiodismo-audiovisual-en-Espana-del-modelo-televisivo-a-la-construccin-de-una-identidad-propia/627

[Artículo] Sexualidad, género, religión e interculturalidad en los relatos informativos civilizatorios y culturales de las televisiones españolas

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Autores: Miquel Rodrigo-Alsina, Leonarda García-Jimenez, Josep Gifreu-Pinsach, et al.

En esta investigación se analizan distintas noticias sobre sexualidad, género, religión e interculturalidad en televisiones españolas. Metodología. Se realiza un análisis del discurso de las distintas identidades enmarcadas en las mencionadas categorías. A continuación, en distintos grupos discusión se analizan las interpretaciones que hacen las audiencias de dichas noticias. Finalmente, a su vez, analizamos mediante el método Delphi la opinión de distintos expertos sobre estas mismas noticias. Resultados y Discusión. Gracias al análisis del discurso se desvelan las representaciones y los estereotipos mediáticos que las audiencias y expertos identifican fácilmente. Conclusiones. Hay que señalar que tanto las audiencias como los expertos fueron muy críticos con las piezas sometidas a su interpretación, y percibieron claramente las insuficiencias y los estereotipos utilizados. Sin embargo, sobre todo las audiencias de mayor edad, a la hora de abordar dichos temas en general suelen tener los mismos prejuicios que denuncian en los informativos.  

Recuperado de: http://www.revistalatinacs.org/071/paper/1136/56es.html

[Artículos] Del cuerpo a la imagen. Lógica de las imágenes y proceso figurativo en el cine de Philippe Garrel

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Autor: Arnau Vilaró i Moncasí

Gilles Deleuze considera a Philippe Garrel como el cineasta que culmina con un pensamiento figurativo en el cine. El siguiente artículo aborda los principios de esta tesis tomando el vínculo que los cuerpos adquieren en el montaje fílmico. Para ello, propone el análisis estético de los dos períodos en los que se divide la obra del cineasta: uno de experimental, en el que destaca la presencia y la participación de su amante Nico, y otro de narrativo, donde el cineasta filma la relación que el nacimiento del hijo establece con el amor pasado e irrecuperable de Nico.

Recuperado de: http://www.ehu.eus/zer/es/hemeroteca/articulo/Del-cuerpo-a-la-imagen-Lgica-de-las-imgenes-y-proceso-figurativo-en-el-cine-de-Philippe-Garrel/626

[Artículo] Noción de emprendimiento para una formación escolar en competencia emprendedora

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Autores: Luis Núñez Ladeveze y Margarita Núñez Canal

Se entiende la competencia emprendedora como actitud para resolver nuevos problemas mediante respuestas no conocidas,se propone una revisión del concepto de “emprendimiento” para aplicarlo al contexto educativo. Método: Recurriendo a la fenomenología relacional para gestionar la evolución del significado se revisa su origen, las fases de su variación conceptual, las diversas concepciones y estado del arte de la noción de “emprendimiento”. Resultados: El análisis identifica los nexos entre la actividad económica y una educación orientada a incentivar la competencia emprendedora de los alumnos. Orientación que las instituciones mundiales y europeas recomiendan como adecuada para afrontar los problemas económicos en la sociedad digital. Conclusión: Las propuestas de incluir una disciplina curricular de “economía emprendedora” o aplicar una “formación transversal”, no son excluyentes. Desde una perspectiva sincrética, una disciplina concreta es complementaria de una formación transversal en emprendimiento.

Recuperado de: http://www.revistalatinacs.org/071/paper/1135/55es.html

[Artículo] Docuweb: pautas y metodología para la creación de un nuevo género periodístico

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Autores: Martínez Arias, Santiago y Díaz Arias, Rafael

Análisis de la adaptación del reportaje y el documental a la multimedialidad e interactividad que ofrece internet. Se desarrolla una metodología básica para su categorización y creación. El caso de estudio es el documental web “Honduras: en el reino del plomo”. Mediante encuestas y grupos de discusión, se indaga sobre su efectividad narrativa y satisfacción para el espectador. Tanto desde el punto de vista clasificatorio, como desde el punto de vista de la producción, lo esencial es discernir las funciones narrativas, comprobando que la satisfacción, en el caso estudiado, de los espectadores/receptores es limitada.

Recuperado de: http://www.ehu.eus/zer/es/hemeroteca/articulo/Docuweb-pautas-y-metodologa-para-la-creacin-de-un-nuevo-gnero-periodstico/625