Communication Papers

Communication Papers inicia las revisiones del número 11

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Communication Papers ha iniciado las revisiones del número 11 dedicado a China y medios de comunicación, el cual está coordinado por Manel Ollé.

Desde este número de Communication Papers nos preguntamos sobre la representación de la realidad en los medios de comunicación de masas de ambas sociedades. ¿Cómo vemos China desde aquí? ¿Cómo nos ven desde China?

Más información sobre el número 11: http://www.communicationpapers.com/next-issues-n-11

Call for Papers “La comunicación científica: de los comunicadores científicos a los científicos comunicadores” de Communication Papers (Núm.13 – Vol. VI)

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Communication Papers publica el Call for Papers para su próximo número (Núm.13 – Vol. VI).

La comunicación científica, en sus muchas y diversas manifestaciones (divulgación, suministro masivo, redes sociales, responsabilidad profesional, actividades formales e informales), se encuentra actualmente bajo una gran presión debido principalmente a dos factores claves: en primer lugar, no se están haciendo avances significativos en la cultura científica; de hecho, esta incluso está involucionando en las sociedades occidentales. En segundo lugar, debido a la doble función de los científicos en calidad de comunicadores y de comunicadores en calidad de científicos.

En realidad, la escasez de financiación para la comunicación científica está perjudicando muchos esfuerzos. A pesar de ello, abundan las oportunidades y hay un sinfín de ideas sobre formas innovadoras de suministrar, criticar, evaluar y mejorar la ciencia en todas sus conexiones con los ciudadanos, estudiantes y profesionales a través de todos los procesos comunicativos. Además, la ciencia abierta apenas está en pañales y adolece de  problemas iniciales con las editoriales en relación con las publicaciones de acceso abierto.

Last Call: October 30, 2017

Recuperado de: http://www.communicationpapers.com/next-issues-13

[Artículo] Estilos comunicativos en estudiantes de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional del Centro del Perú

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Autor: Gaspar Orellana Mendez

The descriptive study aims to characterize the communication style, and determine the existence of differences by demographic variables, student career of Communication Sciences of the UNCP. A sample of 70 students were administered questionnaire communication style Gudykunst (1996 ) whose data confirmed the empirical validity test item Corrected Pearson r , whose values were 267-563 . In the Alpha reliability of .714 indicates with Cronbach stability scores communication style top-level (X = 27.96 and SD = 4.692) and significant difference at 95% confidence, communication style and dimensions as semester of study. (F = 4.946, 7.044 and 8.007). We conclude that value more talk and direct communication (X = 27.96). In speech assessment indicates that communication is much appreciated (X = 13.59). In direct communication tends to be hierarchical and collectivist moderate distance (X = 14.37) Studies are needed on larger samples and improved through the university communication style classes of students.

Recuperado de: http://ojs.udg.edu/index.php/CommunicationPapers/article/view/ORELLANA

La editora de Communication Papers, Carme Echazarreta, en el comité científico y asesor del Observatori de la Comunicació a Catalunya (OCC)

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L’OCC InCom-UAB es un observatorio gestionado desde el Instituto de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona (InCom-UAB). El objetivo fundamental del OCC es difundir información y recursos de utilidad para el desarrollo del sector académico y empresarial.

Las funciones del Observatorio son observar y analizar las tendencias en investigación y el desarrollo del sector de la comunicación en Catalunya; registrar y analizar buenas prácticas; construir vías de colaboración entre entidades y grupos de investigación de Catalunya; promover la interelación entre la práctica profesional y las ciencias de la comunicación, y facilitar el acceso a la información básica y actual a investigadores profesionales y a la administración.

El Comité científico y asesor del Observatorio y del Informe de la Comunicación en Catalunya está formado por Laura Bergés (UdL), Maria Corominas (UAB), Carmen Echazarreta Soler (UdG), Bernat López (URV), Miquel de Moragas i Spà (UAB), Miquel Rodrigo (UPF), José Luis Terrón (UAB), Joan Manuel Tresserras (UAB). 

Noticia recuperada de: http://www.communicationpapers.com/single-post/2017/06/06/La-editora-de-Communication-Papers-Carme-Echazarreta-en-el-comit%25C3%25A9-cient%25C3%25ADfico-i-asesor-del-Observatori-de-la-Comunicaci%25C3%25B3-a-Catalunya-OCC

[Artículo] La comunicación tras el terremoto en ecuador: la responsabilidad de informar y el negocio de entretener

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Autores: Pablo Vidal Fernández, Andrea Zambrano Barcia, Javier Pérez Martínez

El 16 de Abril de 2016, Ecuador sufrió uno de los terremotos más devastadores de su historia, con una magnitud de 7.8 en la escala de Ritcher. En mitad del caos y la desesperación, los medios de comunicación difundían y transmitían en directo las imágenes, las voces y los relatos de la catástrofe.

El presente artículo explica la gestión de los medios de comunicación ante situaciones de crisis, y como la existencia de la creciente saturación de la información, o también conocida como infoxicación, o la necesidad de conmover y lograr tener el mayor alcance posible para así lograr diferentes efectos, tales como las ayudas económicas y humanitarias, hacen que la visión del suceso cambie radicalmente de un medio de comunicación a otro.

Recuperado de: http://ojs.udg.edu/index.php/CommunicationPapers/article/view/VIDAL

[Artículo] Quan el cinema s’explicava: el cas de Girona

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Autora: Silvia Espinosa Mirabet

Aquest és un article sobre la història del cinema i neix amb la intenció de posar un complementari granet de sorra al relat cronològic del cine del nostre país, incorporant-hi el punt de vista d’uns professionals que fins ara no han tingut massa repercussió. El treball té un ambiciós objectiu. En primer lloc busca explicar la convivència del cinema sonor amb el mut a partir dels explicadors, unes figures emblemàtiques i desaparegudes que comentaven les pel·lícules per facilitar la seva comprensió. La metodologia pròpia de la recerca ha permès poder categoritzar les diferents tipologies de professionals d’aquest ofici i tanmateix, focalitzant en Girona com a cas, convertir en patrimoni escrit les primeres i més infantils memòries cinematogràfiques dels pioners del cinema a la demarcació de Girona.

Recuperado de: http://ojs.udg.edu/index.php/CommunicationPapers/article/view/ESPINOSA

[Artículo] Social network penetration and usage amongst people over 64 years of age

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Autores: Blas José Subiela Hernández, Jesús Martínez Sánchez y Francisco Hernández Gómez

The Internet and social networks, currently considered a generic asset for most social groups, have become increasingly popular as they are easy to use and help to create and maintain relationships. However, there are still some age groups in which the use of the Internet and social networks is still in its early stages. More specifically, we are referring to people over the age of 64, who are the most affected by the generational and digital gap when it comes to the use of new technologies. This study looks into the perceived level of Internet and social network penetration and knowledge within this segment of the population, in addition to identifying their usage habits and access barriers. To do that, we have carried out a cross-sectional ad-hoc survey through stratified, proportional sampling and probabilistic allocation to a group of 390 individuals registered in the municipality of Murcia.

Recuperado de: http://ojs.udg.edu/index.php/CommunicationPapers/article/view/SUBIELA

[Artículo] Educación para los medios y feminismo: una articulación que posibilita el empoderamiento de las mujeres.

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Autor: Raquel Ramírez Salgado

El presente artículo ofrece los resultados preliminares de la investigación doctoral de la autora, la cual tiene por objetivo desarrollar una propuesta de educación para los medios con perspectiva de género feminista. Una revisión sobre propuestas de educación para los medios a nivel mundial determinó la necesidad de generar metodologías cuya base teórica, ética y política sea la promoción del empoderamiento de las mujeres y las niñas. Dicha necesidad está basada en que las prácticas de discriminación, exclusión y violencia contra las mujeres y las niñas persisten, incluso en sociedades con altos niveles de desarrollo humano y económico. Se recurrió al empoderamiento de las mujeres como punto de partida teórico y metodológico, como categoría de análisis y como una meta. Se utilizó la propuesta de Nelly Stromquist acerca de los componentes del empoderamiento de las mujeres, y el trabajo de campo se planeó siguiendo el método de los grupos de autoconciencia (creados por el feminismo radical durante los años sesenta en Estados Unidos) con mujeres jóvenes estudiantes de Comunicación.

Recuperado de:  http://ojs.udg.edu/index.php/CommunicationPapers/article/view/RAMIREZ

[Artículo] La radio pública estatal en España como medio de empoderamiento de las personas a través de la alfabetización científica: a hombros de gigantes y entre probetas

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Autora: Ana Bellón Rodríguez

En la última década la sociedad española ha incrementado su interés por la I+D+i, y la radio se ha situado como el tercer medio preferido para informarse sobre temas científicos. Sin embargo, el nivel de educación científica de la población española continúa siendo bajo y la sociedad percibe que los medios prestan a la ciencia una atención insuficiente. En este contexto, se realiza un estudio exploratorio-descriptivo con una metodología mixta focalizado en la radio pública estatal en España para saber si funciona como canal de alfabetización científica y si cumple su cometido de servicio público. Se busca en las parrillas de las seis emisoras de RTVE, se localizan 46 espacios y se seleccionan dos casos de estudio: “A hombros de gigantes” (RNE), “Entre probetas” (Radio 5). Se indaga en ellos con la entrevista en profundidad con sus promotores y el análisis de contenido de cuatro programas.

[Artículo] Diálogo de saberes entre academia y actores sociales. Experiencias para re-crear el currículum de comunicación

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Autora: Alba Shirley Tamayo Arango

El presente artículo evidencia la experiencia de la introducción del movimiento social de mujeres víctimas del conflicto armado colombiano, Asociación Caminos de Esperanza Madres de la Candelaria, en las aulas de la Facultad de Comunicación Social de la Fundación Universitaria Luis Amigó. El proceso de investigación se desarrolló a lo largo de dos semestres académicos. Del uso de la metodología de la comunicación dialógica derivó el propósito de generar aproximación entre estudiantes y mujeres víctimas del conflicto armado, en torno a la memoria viva vinculando conocimientos reglados, establecidos en el currículum, y la experiencia de comunicación práctica encaminada a la acción colectiva dentro del movimiento social. Los encuentros dieron como resultado una mayor conciencia de los efectos de la guerra entre los estudiantes, mayor sensibilización y movilización del compromiso con las víctimas.

Recuperado de: http://ojs.udg.edu/index.php/CommunicationPapers/article/view/TAMAYO/0