Communication Papers

[Artículo] Jóvenes universitarios mexicanos y la formación de la ciudadanía a través de las redes sociales

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Autor: Alberto Farías Ochoa

This article is a report of a culminated research which focused on the interactions between university students of Michoacan (Mexico), and, on their socialization, negotiation and education skills between peers, through the virtual environment on Facebook. The purpose was to investigate whether these young people are able to promote educational events related to citizenship construction on the civil, social and political dimensions among peers through technology. The social context during the investigation process was marked by a high political activity, through elections, and conditions of constant violence in the environment. The methodology used for monitoring the interactions was qualitative, and it was based on the netnography method, also, some tools of speech analysis were incorporated for studying the recorded conversations, which were reconstructed through the collection, and systematization, of the messages that had been exchanged in a specific group of Facebook.

Recuperado de: http://ojs.udg.edu/index.php/CommunicationPapers/article/view/FARIAS

Publica un abstract de tu tesis doctoral en Communication Papers

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Los estudiantes pueden enviar los resúmenes de su tesis a la revista Commnication Papers utilizando su página web: http://www.communicationpapers.com/thesis-abstracts 

El resumen de la tesis se pondrá a disposición de los lectores de la revista.

Al cumplimentar el formulario, se le enviará por correo electrónico al supervisor de la tesis y se le pedirá que verifique la exactitud de la información presentada. Una vez que la revista haya recibido esta verificación, el resumen de la tesis se publicará online.

 

Communication Papers supera los 1.000 Likes en Facebook

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En el lenguaje de las flores la gerbera rosa significa agradecimiento. Con más de 1.000 Likes en la página de Facebook, Communication Papers os agradece vuestra participación en la revista, como autores, como revisores y como lectores. Y os agradece también vuestras acciones de redifusión.

Página de Facebook: https://www.facebook.com/CommunicationPapers/

[Reseña] Innovar o morir, también en el cine

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Autor: Francisco Javier Herrero Gutiérrez

Cuando nos encontramos en pleno boom tecnológico, donde los avances van más rápidos que nuestras propias formas de pensar en el futuro, ya no es cuestión de renovarse sino prácticamente de reinventarse día a día. Y en el cine sucede lo mismo. La industria cinematográfica vive un momento en el que ha de ir reinventándose para que las ansias de los espectadores por vibrar con nuevas fórmulas queden saciadas incluso antes de que éstas se produzcan.

Lejos y muy atrás quedan épocas en las que ir al cine llegó a ser una de las principales prácticas de ocio; a la gente no le importaba gastar en comprar una entrada para ver una película en la gran pantalla. Acudir al cine tenía un valor, no sólo cultural, sino también económico, incluso social.

Recuperado de: http://ojs.udg.edu/index.php/CommunicationPapers/article/view/267

[Reseña] El patrimonio cromático de la Costa Brava

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Autora: Núria Puig Borràs

La publicación El patrimonio cromático de la Costa Brava es parte del resultado de una investigación que se desarrolla sobre dos ejes fundamentales: en primer lugar, el uso de las redes sociales en la configuración y la difusión de la imagen de un territorio; y, en segundo lugar, el análisis de la imagen fotográfica a nivel cromático. La muestra a analizar se construye a través de la red social visual Instagram. La red social Instagram, junto con otras redes sociales, son utilizadas para difundir el estudio y conseguir la participación de los públicos. En un segundo nivel de la investigación, se realiza un análisis de la imagen a nivel cromático que se lleva a cabo con una herramienta sistematizada creada exclusivamente para este estudio.

Recuperado de: http://ojs.udg.edu/index.php/CommunicationPapers/article/view/272/0

[Ensayo] El encuentro de educación y comunicación ante los nuevos medios.

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Autor: Javier Gil Quintana

El surgimiento de los nuevos medios sociales ha posibilitado la participación de la ciudadanía en la sociedad red, contribuyendo al desarrollo de un modelo comunicativo horizontal y bidireccional. Esta nueva realidad ha despertado el interés en el ámbito educativo por este modelo, valorando su importancia y su relación con el desarrollo de una pedagogía más interactiva y participativa dentro de los espacios educativos analógicos y digitales. Este encuentro de la educación y la comunicación ofrece la posibilidad de potenciar un perfil de alumnado que se convierta en emerec, un sujeto que actúa como emisor y receptor alternadamente, desarrollando sus propias capacidades y adquiriendo las destrezas de la narrativa digital, que le permitirá contribuir como medio de comunicación a la construcción del conocimiento colectivo. El fomento en las prácticas educativas de un pensamiento crítico posibilitará que el alumnado, en esta sociedad presente encaminada hacia el futuro, pueda desenvolverse en los nuevos espacios de comunicación defendiendo sus criterios con respeto y en base a un modelo dialógico.

Recuperado de: http://ojs.udg.edu/index.php/CommunicationPapers/article/view/271/0

[Artículo] Sources and political information in press and new mass media in Spain

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Autora: Marián Alonso González

The evaluation of sources of information is essential to measure the quality of journalistic work. Political news in Spain becomes the most valid sample to know the real incidence the sources of information have in the quality in journalism according to their number, typology, origin and own initiative. This article shows the results of a quantitative study on the news published in the print edition of Spanish local reference newspapers, El País and El Mundo, and two new mass media, Eldiario.es and Elconfidencial.com, in order to analyse how the four newspapers report on the same news. The main results indicate that the newspapers that belong to large media groups have the necessary resources to develop complex investigations. Meanwhile, digital native press, independent of political and economic power, presents an excellent level of journalistic initiative, which allows to recover the oversight role and fourth power of journalism.

Recuperado de: http://ojs.udg.edu/index.php/CommunicationPapers/article/view/287/0

[Artículo] Violencia de género en los dibujos animados televisivos: la impasibilidad del público infantil. Pautas para un consumo responsable

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Autora: Inmaculada Sánchez-Labella Martín

En el presente trabajo se muestra la preocupación por los efectos que puede provocar en la audiencia infantil la violencia de género expuesta a través de los dibujos animados. Por ello, el objetivo es comprobar si en los títulos más consumidos por los niños y niñas se da este tipo de violencia y, en caso afirmativo, comprobar si es detectada por este público. Tomando como muestra un total de 1275 estudiantes, y cincuenta capítulos animados, el proceso de estudio se divide en tres fases: en primer lugar, a través de la técnica del cuestionario, se pregunta al alumnado qué dibujos animados consumen. En segundo lugar, y considerando sus respuestas, mediante el análisis de contenido se estudian tanto la representación de los personajes como los diálogos. Finalmente, el alumnado, tras visionar conjuntamente algunos capítulos, determina si en ellos se dan situaciones de violencia de género. Los resultados demuestran, por un lado, que en los dibujos animados se continúa representando desigualdad entre los personajes masculinos y femeninos siendo éstos quienes sufren situaciones de violencia de género; y por otro, que son las niñas quienes, en un mayor porcentaje, afirman que las mujeres representadas no están siendo víctimas de esta violencia. Así, el artículo demuestra que la audiencia infantil permanece inmune ante estas situaciones y concluye que no las detectan porque entienden dichos comportamientos como normalizados.

Recuperado de: http://ojs.udg.edu/index.php/CommunicationPapers/article/view/278/0

 

[Artículo] Motivaciones sociales y psicológicas para usar Instagram

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Autora: Mariona Prades Oropesa y Xavier Carbonell Sánchez

Instagram es una red social en línea con un importante crecimiento anual.  El objetivo del presente artículo es identificar las motivaciones de jóvenes y adolescentes para utilizar Instagram. En el estudio participaron 202 usuarios de Instagram: 106 estudiantes de secundaria y bachillerato y 96 universitarios que respondieron de manera anónima un cuestionario para evaluar las motivaciones sociales y psicológicas para usar Instagram, las características de uso y la intención y actitud hacia la aplicación. Los resultados mostraron cinco tipos de motivaciones, por orden de prioridad: cotillear, almacenamiento, interacción social, expresión y evasión. En cambio, la actitud hacia la aplicación y la intención para usarla dependen del sexo y de la edad.

Recuperado de: http://ojs.udg.edu/index.php/CommunicationPapers/article/view/283/0

[Artículo] El temps i l’espai en l’experiència escènica. L’impacte de la tecnologia i Internet en les arts escèniques

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Autora: Íngrid Baraut Múrria

En la mesura que les tecnologies i Internet transformen la noció d’espai i temps, es plantegen canvis en els conceptes de lloc i representació que defineixen la naturalesa de les arts escèniques. La hibridació entre diferents tecnologies i gèneres ofereix una gamma de potencialitats per al desenvolupament cultural. En aquest context, l’entorn de la experiència escènica es defineix com un experiment cultural que reflecteix processos mediàtics i socials. Aquest article reflexiona sobre com l’entorn mediàtic redefineix conceptes arrelats a la materialitat escènica com lloc i representació, presència simultània de públic i actors o participació dels espectadors. La pregunta que guia aquest article és quina és la reacció del fet escènic davant les tecnologies i el nou ecosistema mediàtic. L’objectiu és observar, des d’un punt de vista teòric, la relació de l’espectador amb l’escena a través dels mitjans de comunicació i identificar les implicacions de l’aplicació de la tecnologia i Internet en l’entorn de l’experiència escènica. Els coneixements que es puguin desprendre d’aquest estudi poden proporcionar arguments per a línies d’investigació futures, tant de caire conceptual com empíric.

Recuperado de: http://ojs.udg.edu/index.php/CommunicationPapers/article/view/279/0