Day: 3 mayo, 2014
Los blogs de autor en la prensa deportiva ‘online’
Los blogs de autor en la prensa deportiva ‘online’
The author blogs in the sports online Spanish press
Hilario José Romero Bejarano
Universidad de Sevilla
Resumen
El blog es uno de los fenómenos que mejor define la identidad de Internet y su espectacular crecimiento en los últimos años. A su carácter multimediático, hipertextual e interactivo, se añade la posibilidad de tratar cualquier tema bajo múltiples perspectivas. Los principales medios de comunicación integrados en la Red cuentan con la presencia de diferentes bitácoras. No obstante, las características y el uso que se hace de los mismos presentan un amplio espectro de variables. En la presente comunicación el objetivo es analizar los blogs de los principales ciberdiarios españoles de deporte. La elevada popularidad que alcanza la temática deportiva en la sociedad y la ausencia de investigaciones acerca de este objeto de estudio específico, justifican el estudio llevado a cabo. La metodología aplicada ha tomado como ejes fundamentales dos procedimientos que combinan el método deductivo e inductivo, respectivamente: la revisión de bibliografía y el análisis de contenido. Para este último se ha configurado una muestra que incluye 138 bitácoras presentes en la versión online de los cuatro diarios deportivos más seguidos en el panorama español: Marca, As, Sport y Mundo Deportivo. La temática desarrollada, la frecuencia de actualización o el nivel de interactividad son algunos de los parámetros que permiten explorar el estado actual del blog deportivo así como los rasgos distintivos asociados a cada medio en concreto.
Palabras clave:
Blog; deporte; prensa; Internet; periodismo.
Keywords:
Blog; Sport; Press; Internet; Journalism.
Cómo citar:
Romero-Bejarano, H. J. (2014) Los blogs de autor en la prensa deportiva ‘online’, en Index.Comunicación, 4, 1, 83-102.
ISSN: 2174-1859
Recuperado de:
http://journals.sfu.ca/indexcomunicacion/index.php/indexcomunicacion/article/view/118/117
Un ejemplo de las TIC aplicadas a la educación: La Escuela 2.0 en Castilla-La Mancha
Un ejemplo de las TIC aplicadas a la educación:
La Escuela 2.0 en Castilla-La Mancha
An example of the tic applied to education:
“School 2.0” in Castilla-La Mancha
María del Mar López Talavera
Elena Real Rodríguez
Universidad Complutense de Madrid
Resumen:
El artículo contempla resultados parciales de una investigación más amplia integrada en un proyecto I+D+i sobre políticas públicas de impulso a la sociedad de la información en España. La política pública de despliegue de la Escuela 2.0 queda justificada ante la apremiante necesidad de potenciar el papel de las TIC en la educación escolar y de hacerlo mediante una política común para todo el Estado. El objetivo fundamental es aplicar un modelo metodológico riguroso, innovador y adecuado para evaluar el desarrollo de instrumentos que promocionen las TIC desde su formulación, definición y diseño, hasta sus consecuencias e impacto a corto y medio plazo. La metodología se basa en el análisis y descripción de siete variables, con sus indicadores específicos, que evalúan la eficacia de la implantación y el posterior desarrollo del proyecto Escuela 2.0 en Castilla-La Mancha. Tras aplicar esta metodología, se obtienen resultados dispares, aunque en líneas generales, la ejecución de la política resulta efectiva cumpliéndose de manera razonable los objetivos básicos durante los cursos escolares analizados (2009-10 y 2010-11). Los resultados más destacados apuntan a una evolución muy favorable del programa Escuela 2.0 en Castilla-La Mancha puesto que se ha duplicado el número de ordenadores por alumno, las aulas digitales y los profesores formados. Puede concluirse que este proyecto es suficientemente sólido y estable en esta comunidad aunque todavía precisa de ciertas mejoras.
Palabras clave:
Communicación; educación, Escuela 2.0, TIC, Sociedad de la Información
Keywords:
Communication; education; School 2.0; ICT; Information Society.
Cómo citar:
López-Talavera, M. M. & Real-Rodríguez, E. (2014) Un ejemplo de las TIC aplicadas a la educación: La Escuela 2.0 en Castilla-La Mancha, en Index.Comunicación, 4, 1, 59-81.
ISSN: 2174-1859
Recuperado de:
http://journals.sfu.ca/indexcomunicacion/index.php/indexcomunicacion/article/view/113
How to get your message across: Últimas tendencias creativas y procesos de innovación en campañas de comunicación (Reseña)
How to get your message across:
Últimas tendencias creativas y procesos de innovación en campañas de comunicación
Javier García Lima
(Reseña)
Resumen:
En el contexto de crisis que vive la España del año 2014, las estrategias de comunicación de empresas e instituciones han cambiado se han adaptado a la escasez de recursos. En este contexto, las penurias económicas y la caída de la inversión publicitaria han protagonizado la esfera de la industria de la comunicación. Posiblemente, se ha agudizado el ingenio con el objetivo de comunicar mejor con menos recursos. La obra How to get your message across: Últimas tendencias creativas y procesos de innovación en campañas de comunicación (ISBN: 978-84-616-7400-8), de los profesores Francisco Cabezuelo-Lorenzo (Universidad de Valladolid) y Carlos Fanjul-Peyró (Universitat Jaume I de Castellón) ahonda en este debate emergente y ofrece soluciones prácticas. Para ello, los autores utilizan un tono divulgativo, aunque enmarcado de una manera eficiente y correcta en el contexto científico de las Ciencias de la Comunicación.
Cómo citar:
Cabezuelo-Lorenzo, F. y Fanjul-Peyró, C. (2013) How to get your message across: Últimas tendencias creativas y procesos de innovación en campañas de comunicación, Madrid: Fórum XXI, 153 páginas.
ISBN: 978-84-616-7400-8
Recuperado de:
http://mhcj.es/index.php?journal=mhcj&page=article&op=view&path%5B%5D=57&path%5B%5D=110
Análisis del color como connotador en la fotografía publicitaria
Análisis del color como connotador en la fotografía publicitaria
Félix Galindo Marín
Blas José Subiela Hernández
Manuel González-Sicilia Llamas
Resumen:
Partimos de la hipótesis de que el color es un elemento de la fotografía publicitaria capaz de añadir significados connotados. Consideramos que a lo largo de la historia y para la cultura occidental se han asociado una serie de significados de carácter simbólico y connotado a los diferentes tonos del color. Y la fotografía publicitaria los utiliza y los controla de forma que crea y refuerza el posicionamiento que se quiere dar al producto publicitado. Para probar nuestra hipótesis hemos desarrollado una herramienta de recogida y análisis de datos que hemos puesto a prueba con el estudio de tres fotografías publicitarias de perfumes de la compañía Lancôme: Trésor, Trésor in love y Trésor midnight rose. Se trata de tres posicionamientos muy claros, para públicos objetivos muy bien diferenciados. En los tres casos se detectan claves tonales y gamas de color muy concretas. Que enlazan con el universo simbólico con el que se rodea a cada uno de esos perfumes en las descripciones que la propia compañía realiza de cada uno de ellos en su sitio web (www.lancomespain.com).
Abstract:
We hypothesized that color is an element of advertising photography able to add connoted meanings. We consider that throughout history and for Western culture there are some connoted and symbolic meanings associated to different color tones. And advertising photography uses and manages them so it creates and reinforces the positioning asigned to the advertised product. To test our hypothesis we developed a tool for collecting and analyzing data that we have tested with the study of three advertising photographs of perfume from Lancôme: Tresor, Tresor in love and Tresor midnight rose. These are three very clear positionings for very distinct target audiences. In all three cases are detected very specific tonal keys and color ranges. And they link to the symbolic universe which surrounds each of these fragrances in the descriptions that the own company makes on its website (www.lancomespain.com).
Palabras clave:
color; connotación; fotografía publicitaria; posicionamiento; retórica de la imagen; perfume
Cómo citar:
Galindo-Marín, F.; Subiela-Hernández, J. B. & González-Sicilia-Llamas, M. (2014) Análisis del color como connotador en la fotografía publicitaria, en Miguel Hernández Communication Journal, 5, 53 – 90.
Recuperado de:
http://mhcj.es/index.php?journal=mhcj&page=article&op=view&path%5B%5D=56
Trabajo elaborado en el marco del subproyecto I+D “LOS PROFESIONALES DE LA COMUNICACIÓN ANTE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL EN UN ENTORNO DIGITAL”, perteneciente al Proyecto Coordinado con referencia EDU2010-21395-C02, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación en la convocatoria de 2010