Communication Papers, II Monographic:

Nacidos para la TecnoCreatividad: El Renacimiento Digital

Born to be TechnoCreativity: The Digital Renaissance

Editors:

Carmen Echazarreta Soler

Marc Blasco Duatis

Núria Fernández García

Coordinator:

Antoni Gutiérrez-Rubí

Last Call: November 1, 2015

Recuperado de:

http://media.wix.com/ugd/2b4729_7e2111d25fcf4efcb817df6e882616b4.pdf

Communication Papers 6: El vídeojuego: Arte, industria y educación

The videogame: Art, industry and education

Editors:

Carmen Echazarreta Soler

Marc Blasco Duatis

Núria Fernández García

Last Call: June 30, 2015

El vídeojuego: Arte, industria y educación

Los videojuegos y en general las aplicaciones donde el usuario puede interactuar, considerados una curiosidad hace cuarenta años, son hoy en día dos de las formas más extendidas de entretenimiento por un lado, y de métodos de simulación por otro, razón por la cual han pasado a ser componentes dominantes de la cultura global. La ubicuidad y el crecimiento de la tecnología de videojuegos y los sistemas interactivos hacen necesario entenderlos no sólo como productos comerciales, sino como objetos estéticos, contextos de aprendizaje, construcciones técnicas, simuladores de entornos o fenómenos culturales. Debido a que el/la usuario/a puede interrelacionarse con los contenidos de la aplicación, los videojuegos son una parte importante de los sistemas de entretenimiento digital y tienen una fuerte relación con las redes sociales, los entornos virtuales o los dispositivos móviles, entre otros. Las oportunidades de crecimiento del sector de desarrollo de videojuegos y los sistemas interactivos son considerables: nuevas tecnologías y dispositivos disponibles, hábitos de uso y consumo de juegos en aumento, distintos usos de los videojuegos con fnes más serios, como son el desarrollo de nuevos modelos de negocio, aprendizaje o simulación de entornos culturales, y conexión con las redes sociales, son algunos de los aspectos clave. Los videojuegos están siendo uno de los ejes centrales de la cultura visual, entendida como un campo disciplinar específco para analizar e interpretar la cultura contemporánea alimentada por el arte, la semiótica, la antropología, la sociología, la psicología y, últimamente, por la neurociencia.

Recuperado de:

http://media.wix.com/ugd/2b4729_52ee58e1f10a439ab5dc6ba5ad488634.pdf