Day: 15 enero, 2019

[Estudio] PROFUNCIONÁRIO: uma política eficaz de profissionalização dos funcionários de escola

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Autores: Luciane Da Silveira Brum Lu, Jonathan Donato Pippi Pippi, Ana Dos Santos Ana

No presente estudo, tem-se como objetivo a realização de análise teórica a respeito da Rede e-Tec Brasil, em especial no contexto do Programa Profuncionário. Tal estudo teve como base teórica as Orientações do Ministério da Educação, em especial à Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (BRASIL, 2012) e no Ministério da Educação, na página Rede e-Tec Brasil[1], além de autores como Monlevade (2008, 2009), Moraes (2009) e Nascimento (2006). O estudo realizado visa contribuir com o entendimento acerca desta política pública direcionada aos funcionários de escolas, bem como para aperfeiçoamento em relação à oferta de cursos na modalidade de ensino a distância. Como resultado pode-se dizer que a Rede e-Tec Brasil proporcionou, além da formação profissional e técnica aos funcionários, não docentes, das escolas públicas, a possibilidade de reflexão e transformação da prática profissional.

Recuperado de: http://revista-redes.hospedagemdesites.ws/index.php/revista-redes/article/view/488