Day: 21 marzo, 2019

Fonseca Journal of Communication publica “Píldoras del conocimiento: cómo se hace un artículo científico”

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La revista Fonseca Journal of  Communication publica en su página el proyecto “Píldoras del conocimiento: cómo se hace un artículo científico”.

Este proyecto de innovación docente incluye herramientas y contenidos relacionados con el buen desarrollo de artículos científicos.

Este proyecto de innovación docente recoge ocho “píldoras de conocimiento”. Los puntos que se abordan son:

 

  • Principios y valore estéticos esenciales en investigación
  • Estructura de un artículo científico
  • Proceso editorial de una revista científica
  • Utilización de gestores bibliográficos
  • Metodología cualitativa
  • Metodología cuantitativa
  • Elementos visuales
  • Discusión de resultados
  • Partes preliminares del artículo científico
  • Redes de colaboración
  • Elección de un tema

Ver más en: http://revistas.usal.es/index.php/2172-9077/pages/view/pildoras_del_conocimiento