[Monografía] «Estoy aprendiendo, no me molestes» la competencia mediática como forma de expresión crítica de nativos e inmigrantes digitales
Autores: Mari Carmen Caldeiro Pedreira, José Ignacio Aguaded-Gómez
El interés por conciliar los espacios académico y social sirve de germen para la elaboración de este artículo que nace de la preocupación que, desde hace décadas, supone la omnipresencia de las tecnologías y del interés por incluirlas adecuadamente en el contexto formativo.
El aprendizaje en la sociedad del conocimiento resulta de un largo proceso formativo y constituye uno de los objetivos más importantes dado que se prolonga a lo largo de toda la vida. La continua emergencia de dispositivos tecnológicos permite la comunicación y la emisión de contenidos al instante lo que conlleva una apertura de los espacios de aprendizaje y una hibridación de los mismos.
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