[Monografía] Estruturas simbólicas e transmissão cultural: educação formal, mídia de massa e o debate da escola paralela

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Autores: Gabriel Lyra Chaves y Daniela Favaro Garrossini

Marshall McLuhan analisa a transição entre uma era ‘letrada’ e uma era ‘eletrônica’. Este processo tem claras influências no campo da educação, principalmente após o surgimento dos mass media e da internet. O presente artigo busca observar este período de transição, e suas relações com o ferramental teórico de compreensão da realidade, a partir da separação entre pensamento discursivo e pensamento narrativo. Para tanto, dialoga com a comunicação educativa, levantando a questão da divisão entre ensino formal e escola paralela, e analisando esta separação a partir do tratamento da informação nos dois campos.

Recuperado de: http://revista-redes.hospedagemdesites.ws/index.php/revista-redes/article/view/411

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