Divulgación y didacticidad en el discurso periodístico: la información económica durante la crisis
Divulgación y didacticidad en el discurso periodístico: la información económica durante la crisis
Dibulgazioa eta didaktikotasuna kazetaritza diskurtsoan: informazio ekonomikoa krisi bitartean
Knowledge difusion and didacticity in journalistic discourse: economic information while the crisis
Francisco Javier Vellón Lahoz
Resumen:
El artículo trata sobre la dimensión divulgativa del texto periodístico, su carácter reformulador y su didacticidad. El análisis se centra en el tratamiento de la información económica a lo largo de la crisis, dado su carácter especializado, que exige una estrategia discursiva para hacer compatible el rigor de la exposición con el receptor amplio y heterogéneo propio de los medios de comunicación. Este proceso divulgativo precisa de una recontextualización del conocimiento especializado, que se desarrolla a través de tres procedimientos: la reelaboración de las redes conceptuales originales, la retextualización del discurso científico en el entorno periodístico y la reconceptualización que afecta a la terminología y a los referentes léxicos.
Palabras clave:
comunicación de crisis; discurso; divulgación; economía política; lenguaje; periodismo científico
Cómo citar:
Vellón-Lahoz, F. J. (2014) Divulgación y didacticidad en el discurso periodístico: la información económica durante la crisis, en ZER Revista de Estudios de Comunicación, 19, 36, 99-119.
Recuperado de:
http://www.ehu.es/zer/hemeroteca/pdfs/zer36-05-vellon.pdf