Fonseca Journal of Communication publica “Píldoras del conocimiento: cómo se hace un artículo científico”
La revista Fonseca Journal of Communication publica en su página el proyecto “Píldoras del conocimiento: cómo se hace un artículo científico”.
Este proyecto de innovación docente incluye herramientas y contenidos relacionados con el buen desarrollo de artículos científicos.
Este proyecto de innovación docente recoge ocho «píldoras de conocimiento». Los puntos que se abordan son:
- Principios y valore estéticos esenciales en investigación
- Estructura de un artículo científico
- Proceso editorial de una revista científica
- Utilización de gestores bibliográficos
- Metodología cualitativa
- Metodología cuantitativa
- Elementos visuales
- Discusión de resultados
- Partes preliminares del artículo científico
- Redes de colaboración
- Elección de un tema
Ver más en: http://revistas.usal.es/index.php/2172-9077/pages/view/pildoras_del_conocimiento