[Estudio] O programa ensino médio inovador na perspectiva da educomunicação: estudo de caso da escola estadual de educação básica Eduardo Lopes da Rosa – RS

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Autor: Luciane da Silveira Brum Lu

Este trabalho é resultante dos estudos realizados no Curso de Especialização em Tecnologias de Informação e Comunicação Aplicadas à Educação, da Universidade Federal de Santa Maria/UFSM, e tem por objetivo principal investigar o processo de desenvolvimento do programa Ensino Médio Inovador e mais especificamente, a mediação tecnológica na Escola Estadual de Educação Básica Eduardo Lopes da Rosa. A base teórica fundamenta-se principalmente nas Reflexões sobre o Ensino Integral e Reformulação no Ensino Médio e na epistemologia da Educomunicação e da Mediação Tecnológica (SOARES, 2002;2011; MEC 2009; MOLL, 2012). Como opção metodologia optou-se pela pesquisa bibliográfica, documental, estudo de caso e aplicação de questionários.

 

Recuperado de: http://revista-redes.hospedagemdesites.ws/index.php/revista-redes/article/view/416

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