Artículos
Los blogs de autor en la prensa deportiva ‘online’
Los blogs de autor en la prensa deportiva ‘online’
The author blogs in the sports online Spanish press
Hilario José Romero Bejarano
Universidad de Sevilla
Resumen
El blog es uno de los fenómenos que mejor define la identidad de Internet y su espectacular crecimiento en los últimos años. A su carácter multimediático, hipertextual e interactivo, se añade la posibilidad de tratar cualquier tema bajo múltiples perspectivas. Los principales medios de comunicación integrados en la Red cuentan con la presencia de diferentes bitácoras. No obstante, las características y el uso que se hace de los mismos presentan un amplio espectro de variables. En la presente comunicación el objetivo es analizar los blogs de los principales ciberdiarios españoles de deporte. La elevada popularidad que alcanza la temática deportiva en la sociedad y la ausencia de investigaciones acerca de este objeto de estudio específico, justifican el estudio llevado a cabo. La metodología aplicada ha tomado como ejes fundamentales dos procedimientos que combinan el método deductivo e inductivo, respectivamente: la revisión de bibliografía y el análisis de contenido. Para este último se ha configurado una muestra que incluye 138 bitácoras presentes en la versión online de los cuatro diarios deportivos más seguidos en el panorama español: Marca, As, Sport y Mundo Deportivo. La temática desarrollada, la frecuencia de actualización o el nivel de interactividad son algunos de los parámetros que permiten explorar el estado actual del blog deportivo así como los rasgos distintivos asociados a cada medio en concreto.
Palabras clave:
Blog; deporte; prensa; Internet; periodismo.
Keywords:
Blog; Sport; Press; Internet; Journalism.
Cómo citar:
Romero-Bejarano, H. J. (2014) Los blogs de autor en la prensa deportiva ‘online’, en Index.Comunicación, 4, 1, 83-102.
ISSN: 2174-1859
Recuperado de:
http://journals.sfu.ca/indexcomunicacion/index.php/indexcomunicacion/article/view/118/117
Un ejemplo de las TIC aplicadas a la educación: La Escuela 2.0 en Castilla-La Mancha
Un ejemplo de las TIC aplicadas a la educación:
La Escuela 2.0 en Castilla-La Mancha
An example of the tic applied to education:
“School 2.0” in Castilla-La Mancha
María del Mar López Talavera
Elena Real Rodríguez
Universidad Complutense de Madrid
Resumen:
El artículo contempla resultados parciales de una investigación más amplia integrada en un proyecto I+D+i sobre políticas públicas de impulso a la sociedad de la información en España. La política pública de despliegue de la Escuela 2.0 queda justificada ante la apremiante necesidad de potenciar el papel de las TIC en la educación escolar y de hacerlo mediante una política común para todo el Estado. El objetivo fundamental es aplicar un modelo metodológico riguroso, innovador y adecuado para evaluar el desarrollo de instrumentos que promocionen las TIC desde su formulación, definición y diseño, hasta sus consecuencias e impacto a corto y medio plazo. La metodología se basa en el análisis y descripción de siete variables, con sus indicadores específicos, que evalúan la eficacia de la implantación y el posterior desarrollo del proyecto Escuela 2.0 en Castilla-La Mancha. Tras aplicar esta metodología, se obtienen resultados dispares, aunque en líneas generales, la ejecución de la política resulta efectiva cumpliéndose de manera razonable los objetivos básicos durante los cursos escolares analizados (2009-10 y 2010-11). Los resultados más destacados apuntan a una evolución muy favorable del programa Escuela 2.0 en Castilla-La Mancha puesto que se ha duplicado el número de ordenadores por alumno, las aulas digitales y los profesores formados. Puede concluirse que este proyecto es suficientemente sólido y estable en esta comunidad aunque todavía precisa de ciertas mejoras.
Palabras clave:
Communicación; educación, Escuela 2.0, TIC, Sociedad de la Información
Keywords:
Communication; education; School 2.0; ICT; Information Society.
Cómo citar:
López-Talavera, M. M. & Real-Rodríguez, E. (2014) Un ejemplo de las TIC aplicadas a la educación: La Escuela 2.0 en Castilla-La Mancha, en Index.Comunicación, 4, 1, 59-81.
ISSN: 2174-1859
Recuperado de:
http://journals.sfu.ca/indexcomunicacion/index.php/indexcomunicacion/article/view/113
How to get your message across: Últimas tendencias creativas y procesos de innovación en campañas de comunicación (Reseña)
How to get your message across:
Últimas tendencias creativas y procesos de innovación en campañas de comunicación
Javier García Lima
(Reseña)
Resumen:
En el contexto de crisis que vive la España del año 2014, las estrategias de comunicación de empresas e instituciones han cambiado se han adaptado a la escasez de recursos. En este contexto, las penurias económicas y la caída de la inversión publicitaria han protagonizado la esfera de la industria de la comunicación. Posiblemente, se ha agudizado el ingenio con el objetivo de comunicar mejor con menos recursos. La obra How to get your message across: Últimas tendencias creativas y procesos de innovación en campañas de comunicación (ISBN: 978-84-616-7400-8), de los profesores Francisco Cabezuelo-Lorenzo (Universidad de Valladolid) y Carlos Fanjul-Peyró (Universitat Jaume I de Castellón) ahonda en este debate emergente y ofrece soluciones prácticas. Para ello, los autores utilizan un tono divulgativo, aunque enmarcado de una manera eficiente y correcta en el contexto científico de las Ciencias de la Comunicación.
Cómo citar:
Cabezuelo-Lorenzo, F. y Fanjul-Peyró, C. (2013) How to get your message across: Últimas tendencias creativas y procesos de innovación en campañas de comunicación, Madrid: Fórum XXI, 153 páginas.
ISBN: 978-84-616-7400-8
Recuperado de:
http://mhcj.es/index.php?journal=mhcj&page=article&op=view&path%5B%5D=57&path%5B%5D=110
Análisis del color como connotador en la fotografía publicitaria
Análisis del color como connotador en la fotografía publicitaria
Félix Galindo Marín
Blas José Subiela Hernández
Manuel González-Sicilia Llamas
Resumen:
Partimos de la hipótesis de que el color es un elemento de la fotografía publicitaria capaz de añadir significados connotados. Consideramos que a lo largo de la historia y para la cultura occidental se han asociado una serie de significados de carácter simbólico y connotado a los diferentes tonos del color. Y la fotografía publicitaria los utiliza y los controla de forma que crea y refuerza el posicionamiento que se quiere dar al producto publicitado. Para probar nuestra hipótesis hemos desarrollado una herramienta de recogida y análisis de datos que hemos puesto a prueba con el estudio de tres fotografías publicitarias de perfumes de la compañía Lancôme: Trésor, Trésor in love y Trésor midnight rose. Se trata de tres posicionamientos muy claros, para públicos objetivos muy bien diferenciados. En los tres casos se detectan claves tonales y gamas de color muy concretas. Que enlazan con el universo simbólico con el que se rodea a cada uno de esos perfumes en las descripciones que la propia compañía realiza de cada uno de ellos en su sitio web (www.lancomespain.com).
Abstract:
We hypothesized that color is an element of advertising photography able to add connoted meanings. We consider that throughout history and for Western culture there are some connoted and symbolic meanings associated to different color tones. And advertising photography uses and manages them so it creates and reinforces the positioning asigned to the advertised product. To test our hypothesis we developed a tool for collecting and analyzing data that we have tested with the study of three advertising photographs of perfume from Lancôme: Tresor, Tresor in love and Tresor midnight rose. These are three very clear positionings for very distinct target audiences. In all three cases are detected very specific tonal keys and color ranges. And they link to the symbolic universe which surrounds each of these fragrances in the descriptions that the own company makes on its website (www.lancomespain.com).
Palabras clave:
color; connotación; fotografía publicitaria; posicionamiento; retórica de la imagen; perfume
Cómo citar:
Galindo-Marín, F.; Subiela-Hernández, J. B. & González-Sicilia-Llamas, M. (2014) Análisis del color como connotador en la fotografía publicitaria, en Miguel Hernández Communication Journal, 5, 53 – 90.
Recuperado de:
http://mhcj.es/index.php?journal=mhcj&page=article&op=view&path%5B%5D=56
Trabajo elaborado en el marco del subproyecto I+D “LOS PROFESIONALES DE LA COMUNICACIÓN ANTE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL EN UN ENTORNO DIGITAL”, perteneciente al Proyecto Coordinado con referencia EDU2010-21395-C02, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación en la convocatoria de 2010
Medios de comunicación, referencias nominales y poder en Paraguay
Medios de comunicación, referencias nominales y poder en Paraguay
Media, actors of references and power in Paraguay
R Juste de Ancos
Universidad Andina Simón Bolívar, Quito, Ecuador –ruben.justedeancos@uasb.edu.ec
L Soler
Universidad de Buenos Aires. UBA, y Conicet – lsoler@sociales.uba.ar
M Ortí Mata
Universidad Complutense de Madrid, UCM – mortimat@cps.ucm.es
Resumen:
Con la presente investigación se pretende abordar la dinámica política proyectada en los medios de prensa durante el proceso electoral y político de Paraguay en 2013. Metodología. La base empírica utilizada son referencias de nombres incluidas en las noticias de prensa, que fueron analizadas por medio del análisis de redes sociales. Resultados. Se presentan grafos de nombres de actores donde se observa la dinámica referencial en una campaña política que viene precedida y condicionada por la destitución del anterior presidente de la República Fernando Lugo. Conclusiones. El estudio de referencias nominales permite evidenciar la existencia de una continuidad de los partidos tradicionales en Paraguay como instituciones de valor político y mediático, dejando en un papel secundario a actores que emergieron con la llegada de Fernando Lugo al poder.
Abstract:
This research study aims to empirically address the political dynamics reflected on Paraguay’s print press during the 2013 elections campaign. Method. This empirical study is based on the social network analysis of the name references included in a sample of news articles. Results. The results of the study include several graphical representations of the coverage of political actors during the 2013 elections campaign, which was strongly conditioned by the previous impeachment and removal of former President Fernando Lugo. Conclusions. This study of name references confirms the continuity of the traditional parties in Paraguay as institutions with political and media power, and the secondary and peripheral role of the actors that emerged in the political landscape when Fernando Lugo won the presidency of Paraguay.
Palabras clave:
Elecciones; Paraguay; análisis de redes sociales, medios de prensa.
Keywords:
Elections; Paraguay; Social Network Analysis, news media.
Cómo citar:
Juste-de Ancos, R. ; Soler, L. & Ortí-Mata, M. (2014) Medios de comunicación, referencias nominales y poder en Paraguay, en Revista Latina de Comunicación Social, 69, 229 – 251.
Recuperado de:
http://www.revistalatinacs.org/069/paper/1010_Quito/13j.html
Ventana privilegiada a la fototeca universal (Reseña)
Ventana privilegiada a la fototeca universal (Reseña)
Esperanza de Coig-O´Donnell Magro
Resumen:
A priori, el mundo de los estudios sobre fotografía puede parecer extensamente estudiado, analizado y difundido. Tanto a nivel artístico como documental, existen miles de títulos que abarcan toda su problemática. Pero, ¿dónde se encuentran las fotografías? ¿existen centros de estudio? ¿cómo se clasifican? ¿cuándo surgió el interés por su colección, clasificación, conservación y estudio? A este tipo de preguntas no se había dado una respuesta clara y sistematizada, y son estas cuestiones a las que responde este fantástico manual. Se trata de un libro de cabecera para quien esté interesado en el estudio de la fotografía desde cualquier perspectiva, tanto estética como histórica o periodística. Investigadores, estudiantes y profesionales tienen a su disposición una herramienta de gran utilidad.
Cómo citar:
de Coig-O´Donnell-Magro, E. (2014) Ventana privilegiada a la fototeca universal, en Index Comunicación, 4, 1, 185-187.
ISSN: 2174-1859
Recuperado de:
http://journals.sfu.ca/indexcomunicacion/index.php/indexcomunicacion/article/view/107/114
Ideología en los contenidos mediáticos: Estudio sobre las series televisivas en España desde la perspectiva de la Cultura de Paz
Ideología en los contenidos mediáticos:
Estudio sobre las series televisivas en España desde la perspectiva de la Cultura de Paz
Alfonso Cortés González
Resumen:
Casi todos los estudios, al menos desde España, que analizan la influencia mediática sobre la ideología y las cosmovisiones, se centran en el estudio de informativos y discursos políticos. Sin embargo, partimos de la hipótesis de que los contenidos de entretenimiento (cine, shows de televisión, culebrones, videojuegos, etc) pueden incluso tener una influencia mayor en la ideología, actitudes y creencias de las personas que los propios informativos y los discursos políticos. En este artículo se exponen los resultados obtenidos del análisis de las principales series televisivas en España durante 2011, vinculados a una muestra de 2204 ciudadanos, con el objetivo de detectar las correlaciones que existen entre la ideología de la audiencia y la ideología dominante en discurso de la propia serie.
Palabras clave:
televisión; ideología; cultura de paz; industrias culturales; opinión pública
Cómo citar:
Cortés-González, A. (2014) Ideología en los contenidos mediáticos: Estudio sobre las series televisivas en España desde la perspectiva de la Cultura de Paz, en Miguel Hernández Communication Journal, 5, 35 – 52.
Recuperado de:
http://mhcj.es/index.php?journal=mhcj&page=article&op=view&path%5B%5D=54&path%5B%5D=106
Catolicismo y cine en España (1936-1945) (Reseña)
Catolicismo y cine en España (1936-1945)
Fernando Sanz Ferreruela
Reseña de Francisco Javier Lázaro Sebastián
Resumen
Catolicismo y cine en España (1936-1945). Zaragoza, Institución “Fernando el Católico”, 581 pp.
Venía siendo necesario un estudio ponderado de la presencia de la religión católica en la cinematografía española, tanto en lo que concierne al tratamiento de determinadas temáticas (y problemáticas) que se dieron en algunas películas, así como a su decisiva actuación en el campo de la censura. Este voluminoso trabajo, que forma parte de la Tesis Doctoral del profesor Fernando Sanz Ferreruela, nace con una voluntad inequívoca de llenar ese vacío a partir de la consideración de un buen número de fuentes, hasta ahora desconocidas o tratadas de modo muy superficial.
Anteriormente, dentro de este campo, podemos encontrar algunos trabajos que habían abordado las relaciones entre la Iglesia y el cine español, como el de Juan Antonio Martínez Bretón1, del que el autor afirma que “ha marcado una pauta metodológica que ha sido utilizada” a la hora de desarrollar su propia investigación. No obstante, la tendencia mayoritaria en la historiografía ha sido la de incluir menciones puntuales en grandes panorámicas de conjunto (historias generales), en las que predominaban ciertos lugares comunes repetidos ad infinitum, y, las más de las veces, sin el suficiente aparato crítico que sustentara tales afirmaciones; trabajos que son recogidos por Fernando Sanz en el exhaustivo estado de la cuestión que encabeza su libro.
Cómo citar:
Lázaro -Sebastián, F. J. (2014) Catolicismo y cine en España (1936-1945), en Fotocinema. Revista científica de cine y fotografía, 8, 299-305.
ISSN 2172-0150
Recuperado de:
Turistas de película. Sus representaciones en el cine hispánico (Reseña)
Turistas de película.
Sus representaciones en el cine hispánico
Del Rey-Reguillo, Antonia (ed.)
Reseña de Manuel de la Fuente
Resumen:
Turistas de película. Sus representaciones en el cine hispánico, Madrid: Biblioteca Nueva, 198 pp.
En los últimos años, la gestión de la crisis económica y social que está llevando a cabo el gobierno del Partido Popular ha evidenciado una política plagada de contradicciones. La más llamativa es el incumplimiento del programa con el que este partido concurrió a las elecciones generales en 2011, circunstancia justificada constantemente por el supuesto desconocimiento de la profundidad de la crisis al llegar al poder y por la también supuesta necesidad de tener que cumplir los compromisos de convergencia económica dictados por la Unión Europea. La distancia entre las propuestas electorales del PP en temas centrales, como educación, sanidad o cultura, y las medidas que se han ido tomando resulta tan abismal que ha pasado a formar parte del discurso mediático y político: la respuesta se hallaría en la excepcionalidad de un momento que requeriría incluso de las mentiras a los ciudadanos en forma de incumplimientos reiterados.
Cómo citar:
de la Fuente, M. (2014) Turistas de película. Sus representaciones en el cine hispánico (Reseña), en Fotocinema. Revista científica de cine y fotografía, 8, 294-298.
Recuperado de:
La espiral comunicativa, educativa y migratoria para África (Reseña)
La espiral comunicativa, educativa y migratoria para África
Guillermina Franco Álvarez David García Martul (Coords.)
Reseña de Mar Iglesias García
Resumen
La espiral comunicativa, educativa y migratoria para África. Madrid: Editorial Dykinson, 266 pp.
La obra colectiva objeto de esta reseña está dirigida por Guillermina Franco Álvarez y David García Martul, y nos muestra diversos estudios relacionados con la comunicación, el cine, la cooperación, las migraciones y la educación para el desarrollo de África. Tal como indica el título del libro La espiral comunicativa, educativa y migratoria para África, las diferentes aportaciones a esta publicación se construyen desde diferentes prismas y espirales que atienden a los ejes temáticos abordados acerca de la realidad africana.
Se trata de un libro relevante en la medida que contribuye al conocimiento de realidades poco analizadas, teniendo en cuenta que África presenta algunas de las desigualdades más importantes del mundo en materia de comunicación y educación. Los apartados que incluye son fruto de investigaciones y tienen el valor de representar voces diferentes e informadas de las diversas formas en que son comprendidos los procesos de comunicación.
Cómo citar:
Iglesias-García, M. (2014) La espiral comunicativa, educativa y migratoria para África (Reseña), en Fotocinema. Revista Científica de Cine y Fotografía, 8, 290-293.
Recuperado de: