Artículos
[Recensión] El Cuarto Poder en Red. Por un periodismo (de código) libre.
Autora: Raquel Seijas Costa
Sampedro presenta un libro con estructura circular de cinco capítulos, que pueden leerse de forma independiente, y ayuda a construir, o por lo menos a dilucidar, lo que debería ser el futuro periodismo que pasa por la creación de un Cuarto Poder en Red. El análisis del porqué es necesario el Cuarto Poder en Red es examinado atendiendo a cuestiones como: la crisis del periodismo, la cada vez más mermada libertad de expresión, la relativa libertad en Internet y la privacidad que hemos perdido para siempre. El primer capítulo aborda la problemática que ha desencadenado la crisis de la prensa y alude a la necesidad y oportunidad que tenemos—considerando las condiciones actuales—de reinventar el periodismo.
Recuperado de: http://revista-redes.hospedagemdesites.ws/index.php/revista-redes/article/view/386/395
[Recensión] Caos y catástrofe. Un debate sobre las teorías críticas entre América Latina y Europa.
Autora: Lucía Benítez Eyzaguire
Caos y catástrofe. Un debate sobre las teorías críticas entre América Latina y Europa muestra un itinerario para revisar las teorías de la comunicación a partir de las problemáticas que la posmodernidad y la colonialidad proyectan sobre el conocimiento de la comunicología, para rebatir y discutir postulados dise- ñados por el poder y sus discursos, para trazar modos de intervención con los que afrontar el presente y los imaginarios del futuro. El planteamiento caótico busca atomizar los postulados desde la acción crítica a partir de la problemática del análisis de la cultura cuando se inserta en los cruces de la economía y la política, en su impacto en lo social y lo humano. La referencia a la catástrofe recuerda que la estabilidad de los sistemas se enfrenta siempre a cambios repentinos e imprevisibles a partir de los cuales se reinicia el pensamiento y el equilibrio.
Recuperado de: http://revista-redes.hospedagemdesites.ws/index.php/revista-redes/article/view/388/397
[Recensión] Emergencia del territorio y comunicación local. Experiencias de comunicación y desarrollo sobre medio ambiente en Colombia
Autora: Katherine Ladino Barrera
Emergencia del territorio y comunicación local. Experiencias de comunicación y desarrollo sobre medio ambiente en Colombia surge como una continuación de la investigación plasmada, en parte, en el libro Experiencias de comunicación y desarrollo sobre medio ambiente: estudios de caso e historias de vida en la región Andina de Colombia. Esta obra recoge las experiencias de comunicación y medio ambiente en las restantes cuatro regiones del país: Amazonia, Caribe, Orinoquia y Pacífico. Constituye la trayectoria del trabajo intensivo, reflexivo, colectivo y colaborativo; es decir, de un trabajo en red compuesto por el equipo interinstitucional integrado por doce investigadores de cuatro universidades colombianas, quienes, a través de la identificación de experiencias (más de 300 en toda Colombia), seleccionaron once estudios de caso para ser analizados en profundidad mediante talleres de la memoria, entrevistas de campo etnográfico y conversaciones. Su objeto es ofrecer una perspectiva sobre la relación comunicación–desarrollo desde experiencias que buscan la gestión y transformación social de problemas relacionados con el medio ambiente. En este trabajo se indagan las concepciones que desde las experiencias se tienen sobre el desarrollo, la sostenibilidad y la comunicación que subyacen en procesos y estrategias comunicativas, así como su incidencia en el territorio.
Recuperado de: http://revista-redes.hospedagemdesites.ws/index.php/revista-redes/article/view/381/398
[Estudio] La dimensión on-line en la vida social del movimiento 15m. Una aproximación etnográfica
Autora: Adriana Razquin Mangado
El presente artículo propone un análisis de los usos sociales y militantes de los dispositivos de comunicación virtual en el movimiento 15M. En términos generales se propone la rearticulación del off-line y el on-line como dos esferas en las que se concretan las prácticas militantes, que no operan de manera segregada y, por tanto, solo pueden comprenderse de manera integrada. Además plantea una resituación del lugar que ocupan en el marco general de relaciones sociales, construcciones simbólicas y articulaciones prácticas de la lucha.
Se exponen seis posibilidades de usos militantes de los dispositivos que operan en Internet, explicitando cuáles fueron las que utilizó el 15M, además del análisis de dos formas no calculadas ni explícitas: Internet como espacio sostenedor de cadenas de rituales de interacción a distancia e Internet como espacio para la emergencia de discursos subalternos en el espacio asambleario.
Recuperado de: http://revista-redes.hospedagemdesites.ws/index.php/revista-redes/article/view/372/400
[Estudio] “Aquellos que no recuerdan su pasado…”: Sonambulismo tecnológico y amnesia educativa a vueltas con el fenómeno “Ninguna diferencia significativa”
Autores: Florencio Cabello y María Teresa Rascón Gómez
Este trabajo pretende indagar las causas y las implicaciones políticas y educativas de la ignorancia de las investigaciones teóricas y empíricas que desde hace décadas evidencian que las tecnologías no provocan por sí mismas el aprendizaje de los estudiantes. Entre ellas destacan las que desde finales de los 60 señalan la presencia del fenómeno de “Ninguna Diferencia Significativa” en el aprendizaje mediado por tecnologías. A partir de una performance satírica donde Langdon Winner desmonta las promesas de la educación virtual automática, rescatamos su interpretación crítica de esta “amnesia educativa” en el marco del “sonambulismo tecnológico”. Con este término Winner designa la aceptación irreflexiva, cuando no entusiasta, de la creciente implantación de múltiples artefactos y sistemas técnicos cuyo calado en nuestras percepciones, actividades y relaciones se nos escapa. Concluimos identificando como motivos de dicha amnesia la imposición de los intereses comerciales y del “carrerismo tecnológico” a costa de los genuinos objetivos de mejora de la experiencia educativa del alumnado. Igualmente delineamos las implicaciones políticas de la innovación tecnológica en el marco de una globalización educativa que entraña a fin de cuentas no una amnesia, sino una voluntad decidida de olvidar las preguntas pedagógicas fundamentales en pos de un expolio del derecho universal a la educación pública.
Recuperado de: http://revista-redes.hospedagemdesites.ws/index.php/revista-redes/article/view/358
[Estudio] Los logos de las marcas ONGD. Sentido y evolución
Autora: Pilar Alfonso Escuder
La hipótesis inicial de este artículo es que, desde mediados de los años noventa, la lógica de marca se ha extendido al ámbito de la cooperación y de la ayuda humanitaria. Que en las últimas décadas las grandes ONGD han devenido marcas postmodernas. A manera de ejemplo, hemos estudiado los logos aparecidos en los anuncios de televisión de cinco de estas organizaciones: Intermón Oxfam, Médicos Sin Fronteras, Anesvad, Ayuda en Acción y África Directo. Sin duda, el logo es el primer elemento a considerar para establecer un posicionamiento de marca porque en un logo, además de la identidad visual, se anticipan metonímicamente los relatos y los valores que sustenten la marca, bien sea una marca estrictamente comercial, bien sean las nuevas marcas de cuño solidario.
Recuperado de: http://revista-redes.hospedagemdesites.ws/index.php/revista-redes/article/view/316