Artículos
Orígenes, consolidación y retos del hispanismo africano
Orígenes, consolidación y retos del hispanismo africano
Origins, consolidation and challenges of African Hispanism
Vital Tama Bena
Asociación Africana de Hispanistas
Resumen:
África cuenta hoy en día con un movimiento cultural denominado hispanismo africano, surgido en los primeros años de la época colonial; conoció una evolución progresiva en todo el continente con el impulso del personal docente. En la actualidad, el hispanismo africano refleja su dinamismo con publicaciones de trabajos universitarios muy valiosos y el surgimiento de una literatura africana en lengua española. Para un porvenir cada vez más brillante tiene que superar ciertos obstáculos que pueden frenar su evolución.
Palabras clave:
Lengua española; Hispanismo africano; Interculturalidad.
Abstract:
The African continent today takes into consideration a cultural movement which can be called African Hispanism. Born with the beginning of the post-colonial era, this African Hispanism has witnessed a progressive setting up in African countries thanks to the impetus of teachers of the Spanish language. Today that action benefits from a notorious cultural life as observed trough Spanish users of that language on the one hand; on the other hand the birth of a very promising African Spanish literature. Yet some future challenges are to come for a real fruitful future of that cultural movement.
Keywords:
Spanish language; Africa intercultural exchanges.
Cómo citar:
Tama-Bena, V. (2014) Orígenes, consolidación y retos del hispanismo africano, en Index Comunicación, 4, 2, 37-48.
Recuperado de:
http://journals.sfu.ca/indexcomunicacion/index.php/indexcomunicacion/article/view/138
El valor del español como vehículo de comunicación en el mundo: presente y futuro de una lengua en crecimiento
El valor del español como vehículo de comunicación en el mundo: presente y futuro de una lengua en crecimiento
The value of Spanish as the vehicle of communication in the world: present and future in a growing language
Carmen Caffarel Serra
Universidad Rey Juan Carlos
Resumen
En este trabajo pretendemos abordar las causas que explican el valor que la lengua española tiene hoy en el mundo. Un valor ligado al número de sus hablantes, a una cultura milenaria y a un valor económico cada vez mas pujante que hacen que el aprendizaje del español como segunda lengua sea una inversión de futuro para quienes deciden aprenderlo. Esta reflexión se inserta en el marco del programa de investigación “África con eñe” suscrito entre la “Cátedra Unesco de Investigación en Comunicación y África” y la “Fundación Mujeres por África” y cuya actividad central consiste en la promoción del uso del español como instrumento de desarrollo para África y muy en especial para las africanas. El proyecto incluye diferentes líneas de trabajo, entre ellas, la de intentar que la asignatura de español forme parte de los idiomas optativos ofrecidos en los planes curriculares de las enseñanzas primarias y secundarias de los diferentes países africanos; por ello parece necesario poner de manifiesto todos los elementos demográficos, culturales, geográficos, económicos, políticos que hacen que el español sea una de las principales lenguas de presente y futuro en el mundo. Este proyecto se justifica en la necesidad de impulsar un idioma tan importante como el español –ocupa ya el segundo lugar del ránking internacional de las lenguas en cuanto a número de habitantes, por detrás del chino y, por primera vez, por delante del inglés– en un continente, África, donde apenas tiene presencia. El español únicamente es lengua oficial en Guinea Ecuatorial.
Abstract:
In this paper, we intend to address the causes that explain the value Spanish language has in the world today. A value linked to the number of its speakers, to an ancient culture and to an increasingly strong economic importance that makes studying Spanish as a second language a future investment for those who decide to learn it. This reflection is part of the research program framework “Africa con eñe”, carried on by the “Unesco Chair in Communication Research and Africa”, from the Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, Spain, and by the “Fundación Mujeres por África”, with the aim of promoting the use of Spanish as a development instrument for Africa and, specially, African women. The project includes different lines of work, among them, the intention to incorporate Spanish language as part of the elective courses offered in academic programs at primary and secondary schools in various African countries, that´s why it seems necessary to show all demographic, cultural, geographic, economic and political elements that make Spanish one of the main languages at present and future in the world. This project is justified by the need to promote a language as important as Spanish –which occupies the second place in the international ranking of languages in terms of number of inhabitants, after Chinese and, for the first time, ahead of English– in a continent where it barely has a presence; Spanish is the official language only in Equatorial Guinea.
Palabras clave:
Español; lengua; comunicación internacional; demolingüística; valor económico.
Cómo citar:
Caffarel-Serra, C. (2014) El valor del español como vehículo de comunicación en el mundo: presente y futuro de una lengua en crecimiento, en Index Comunicación, 4, 2, 19-34.
Recuperado de:
http://journals.sfu.ca/indexcomunicacion/index.php/indexcomunicacion/article/view/144
El español como lengua puente de culturas en el eje África, América, Europa
El español como lengua puente de culturas en el eje África, América, Europa
Carmen Caffarel Serra
José Carlos Sendín Gutiérrez
Universidad Rey Juan Carlos
Resumen:
Este número monográfico de la revista index.comunicación es el fruto de la colaboración de la Cátedra Unesco de Investigación en Comunicación y África (http://www.unescoafricom.es/) y la Fundación Mujeres por África (http://www.mujeresporafrica.es/) a partir de la firma de un artículo 83 suscrito en noviembre de 2013.
Dentro de este convenio una de las acciones fue la organización del Congreso “África con eñe” que se celebró el 29 y 30 de abril de 2014 en la Universidad Félix Houphouët-Boigny de Abdijan, Costa de Marfil y cuya información detallada puede verse enhttp://www.mujeresporafrica.es/hispanistas2014/hola.html y http://www.unescoafricom.es/concluye-el-congreso-internacional-africa-con-n/[1].
[1] Tienen ya una cierta tradición los Congresos Ibero-Africano de Hispanistas, convocados por la Universidad de Navarra y que tuvieron lugar en Dakar, Senegal (2009), en El Cairo, Egipto (2012) y en Fez, Marruecos (2014). La particularidad de estos congresos es que se centran fundamentalmente en la literatura y en especial en la del siglo de oro.
Cómo citar:
Caffarel-Serra, C. & Sendín-Gutiérrez, J. C. (2014) El español como lengua puente de culturas en el eje África, América, Europa, en Index Comunicación, 4, 2, 9-15.
Recuperado de:
http://journals.sfu.ca/indexcomunicacion/index.php/indexcomunicacion/article/view/150/139
La presencia e impacto de las universidades de los países andinos en las redes sociales digitales
La presencia e impacto de las universidades de los países andinos en las redes sociales digitales
Presence and impact of Andean universities in online social networks
F Campos Freire
Profesor de Periodismo acreditado catedrático por ANECA 2011. Universidad de Santiago (España), francisco.campos@usc.es, https://gceis.academia.edu/FranciscoCampos
D Rivera Rogel
Directora del Departamento de Comunicación de la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador), derivera@utpl.edu.ec
C Rodríguez
Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador), cvrodriguezx@utpl.edu.ec
Resumen:
Introducción. Esta investigación analiza la presencia e impacto de 165 universidades de los cuatro países andinos (Colombia, Perú, Ecuador y Bolivia) en las principales redes sociales digitales de investigadores (Researchgate.net y Academia.edu) para comprobar el uso y penetración de estas nuevas herramientas de comunicación, colaboración e interacción científica, que incorporan también otras categorías de ranking de reputación y sistemas de relaciones que amplían los ámbitos tradicionales de los colegios visibles e invisibles de circulación de la ciencia. Metodología. Se emplean técnicas de análisis cuantitativo y cualitativo así como investigación y análisis de redes sociales (ARS). Resultados. La presencia e impacto de las universidades andinas en las redes sociales digitales es desigual, aunque emergente y creciente, pero aún divergente con respecto a los resultados registrados en otros rankings universitarios internacionales de más amplia tradición. Discusión y conclusiones. Las redes digitales científicas y sus herramientas tecnosociales (Web 2.0 y 3.0) son ecosistemas digitales convergentes de servicios de software, repositorios y plataformas de comunicación abiertas en red que permiten a los investigadores crear un perfil académico y profesional dentro de un ámbito específico de divulgación e intercambio de conocimiento; establecer listas de usuarios relacionados dentro de una o varias especializaciones científicas para seguimiento o compartir contactos, proyectos, documentos, apuntes, colaboraciones e investigaciones; realizar networking; poder acceder, consultar en línea y/o descargar referencias y producciones científicas disponibles; y gestionar el valor cuantitativo y cualitativo (capital social científico) de las citas, interacciones, popularidad, índices de impacto e información sobre el seguimiento de las publicaciones propias y ajenas. Sus nuevas métricas correlacionan moderadamente con las de otros rankings en los principales sistemas universitarios y científicos, pero aún resultan débiles en los ámbitos de los países emergentes y no anglosajones. El reto de las universidades de esos países y también de las nuevas redes digitales científicas –que emergen a partir de 2007/08– es gestionar la eficiencia y reconocimiento de su reputación.
Abstract:
Introduction. This research study examines the presence and impact of the 165 universities that are part of the four Andean countries (Colombia, Peru, Ecuador and Bolivia) on the most important online research networks (Researchgate.net and Academia.edu), in order to establish the degree of use and penetration of these new tools that enable scientific communication, collaboration and interaction, and incorporate alternative scientific reputation evaluation systems that expand the traditional the visible and invisible colleges of science. Method. The study is based on quantitative and qualitative research techniques and social networks analysis (SNA). Results. The presence and impact of the Andean universities in the online research networks is heterogeneous, but generally emerging and growing, and still divergent in terms of reputation in comparison to the results achieved in other international university rankings of long-standing tradition. Discussion and conclusions. The online research networks and their techno-social tools (Web 2.0 and 3.0) are convergent digital ecosystems of software services, repositories and open and networked communication platforms that allow researchers: to share their academic and professional profile within a specific area of knowledge dissemination and exchange; to create lists of users related within one or more scientific disciplines in order to be able to monitor them, and share information contacts, projects, documents, notes, collaborations and research studies with them; to create scientific networks; to access and download references and scientific works available online; and to calculate and monitor the qualitative and quantitative value (scientific social capital), popularity and impact of their own and others’ citations, interactions and publications. The results of the metrics used by these new research networks are moderately similar to those provided by the major university and scientific evaluation systems, but are still inadequate to measure research institutions in developing non-Anglo-Saxon countries. The challenge of the universities from developing countries and the new online research networks –launched after 2007- is to manage the efficiency and recognition of their scientific reputation.
Palabras clave:
Redes sociales digitales científicas; capital social; rankings; reputación; colaboración científica; colegios invisibles.
Keywords:
Online research networks; social capital; rankings; reputation; scientific collaboration; invisible colleges.
Cómo citar:
Campos-Freire, F.; Rivera-Rogel, D. & Rodríguez, C. (2014) La presencia e impacto de las universidades de los países andinos en las redes sociales digitales, en Revista Latina de Comunicación Social, 69, 571 – 592.
Recuperado de:
http://www.revistalatinacs.org/069/paper/1025_USC/28es.html
Incentivar el emprendimiento periodístico desde la Universidad
Incentivar el emprendimiento periodístico desde la Universidad
Encourage entrepreneurial journalism from the University
FJ Paniagua Rojano
Profesor Contratado Doctor. Facultad de Ciencias de la Comunicación. Universidad de Málaga (España)
fjpaniagua@uma.es
M Gómez Aguilar
Profesora de Periodismo. Facultad de Ciencias de la Comunicación. Universidad de Málaga (España)
marisol@uma.es
ME González
Profesora de Periodismo. Facultad de Ciencias de la Comunicación. Universidad de Málaga (España)
eugenia@uma.es
Resumen:
Introducción. El artículo analiza los resultados de la aplicación de la metodología docente llevada a cabo en la asignatura de Creación y Gestión de Empresas Informativas. Metodología. Se aplica la observación directa en el alumnado y los trabajos prácticos realizados, así como una encuesta online, atendiendo a siete preguntas cerradas sobre la percepción de la asignatura. Además se incluye un estudio cualitativo, basado en un grupo de discusión, para profundizar en algunas de las preguntas incluidas en la encuesta. Resultados. La mayoría de los estudiantes que cursaron la asignatura valoran positivamente la experiencia, y estudiarían la posibilidad del autoempleo y crear una empresa periodística como salida laboral, si bien, reconocen que les faltan conocimientos en economía y empresa. Conclusiones. Además de constatar la importancia de esta asignatura y sus contenidos, y más en tiempos de crisis, se incluyen algunas propuestas de mejora en la materia para incentivar el emprendimiento entre los estudiantes de Periodismo.
Abstract:
Introduction. This article presents the results of the implementation of the teaching methodology designed for the course titled Creation and Management of News Media Companies. Method. The study is based on the direct observation of the students enrolled in the course and their practical course work, as well as an online survey, composed of seven closed questions about the perception of the course. Results. Most students who completed the course evaluated it positively and would consider the possibility of becoming self-employed journalists and creating a news media company, although they also admit that they do not have enough knowledge in business and economy. Conclusions. In addition to confirming the importance of including this course in the Journalism study programme, particularly in the current economic crisis, the article offers some proposals to improve the course and encourage entrepreneurship among students of Journalism.
Palabras clave:
Periodismo; emprendimiento, empresa; innovación docente.
Keywords:
Journalism; entrepreneurship; enterprises; teaching innovation.
Cómo citar:
Paniagua-Rojano, F.J.; Gómez-Aguilar, M. & González-Cortés, M. E. (2014) Incentivar el emprendimiento periodístico desde la Universidad, en Revista Latina de Comunicación Social, 69, 548 – 570.
Recuperado de:
http://www.revistalatinacs.org/069/paper/1024_UMA/27es.html
Las historias cubanas de este siglo. Análisis discursivo de una muestra intencional de filmes de ficción de la última década
Las historias cubanas de este siglo. Análisis discursivo de una muestra intencional de filmes de ficción de la última década
Cuban stories from this century. Discourse analysis of a purposivesample of fictional films from the last decade
J Véliz Gutiérrez
Facultad de Comunicación – Universidad de La Habana, UH, Cuba – jennifer.veliz@fcom.uh.cu
A Velazco Díaz
Facultad de Comunicación – Universidad de La Habana, UH, Cuba – ayrenvelazco@gmail.com
S Salazar Navarro
Facultad de Comunicación – Universidad de La Habana, UH, Cuba – salvador.salazar3@gmail.com
Resumen:
Introducción. Este artículo comprende los resultados parciales de una investigación sobre los rasgos discursivos de la producción cinematográfica cubana actual, fundamentado en el análisis de los componentes temáticos y formales de las películas objeto de referencia. La selección de autores/obras se deriva del empleo de varias técnicas investigativas y de la consulta a expertos nacionales e internacionales procedentes de ocho países. Metodología. Mediante una estrategia de diseño cualitativo se recurre a la revisión bibliográfico-documental, la entrevista semiestructurada y el análisis de discurso (narratología fílmica) de la producción cinematográfica seleccionada. Resultados y discusión. Seguida de una contextualización sumaria de los antecedentes de la cinematografía/país Cuba, se procede a desmontar críticamente la producción de dos directores relevantes para el análisis de la producción en el ámbito nacional. Conclusiones. Como resultado de esta indagación se arriba a las características y tipicidades de la narratología fílmica de las películas elegidas y los enfoques e inquietudes generacionales dominantes entre los realizadores en estudio.
Abstract:
Introduction. This article presents the partial results of a research study on the discursive features of contemporary Cuban cinema, based on the analysis of the thematic and formal components of a sample of national productions. The selection of filmmakers and films is based on various research techniques and consultation to film experts from Cuba and eight other countries. Method. The study is qualitative and is based on bibliographic-documental reviews, semi-structured interviews and discourse analysis of a sample of film productions. Results and discussion. After offering an outline of the history of Cuba and its national cinema, the article critically deconstructs the works of two Cuban directors who are great exponents of the contemporary national productions. Conclusions. The analysis highlights the main features and genuineness of the film narrative of the selected sample of films and the key generational approaches and concerns among the filmmakers under study.
Keywords:
cine cubano, producción cinematográfica, rasgos discursivos.
Cuban cinema; film production; discursive features.
Cómo citar:
Véliz-Gutiérrez, J.; Velazco-Díaz, A. & Salazar-Navarro, S. (2014) Las historias cubanas de este siglo. Análisis discursivo de una muestra intencional de filmes de ficción de la última década, en Revista Latina de Comunicación Social, 69, 533 – 547.
Recuperado de:
http://www.revistalatinacs.org/069/paper/1023_UH/26es.html
Interactividad, dividendo digital e información en la implementación de la TDT, estudio de Ecuador
Interactividad, dividendo digital e información en la implementación de la TDT, estudio de Ecuador
Interactivity, digital dividend and information in theimplementation of DTT. The case study of Ecuador
A Suing
Docente investigador del Departamento de Ciencias de la Comunicación, Universidad Técnica Particular de Loja, UTPL – arsuing@utpl.edu.ec
C Mier
Docente investigador del Departamento de Ciencias de la Comunicación, Universidad Técnica Particular de Loja, UTPL – cmier@utpl.edu.ec
K Ordóñez
Docente investigador del Departamento de Ciencias de la Comunicación, Universidad Técnica Particular de Loja, UTPL – kordonez@utpl.edu.ec
Resumen:
Introducción. La investigación busca establecer por qué la interactividad no está presente en emisión de televisión digital terrestre (TDT) en Ecuador, conocer el empleo del dividendo digital; y, determinar cuánto conoce la población sobre la implementación de TDT. Metodología. Revisión de documentación oficial, entrevistas a representantes de sectores involucrados y encuestas. Resultados. Aplicaciones interactivas vinculadas con servicios públicos están desarrollándose en universidades pero no son emitidas. El dividendo digital será empleado para banda ancha móvil. Falta promover conocimiento de TDT. Conclusiones. En Ecuador hay capacidades para crear aplicaciones interactivas; los beneficios de interactividad están limitados a la aceptación universal del lenguaje del middleware. La asignación del dividendo digital para su explotación por empresas privadas y el desarrollo de IPTV dejan al usuario ante un futuro incierto sobre formas de consumo. Faltan definir responsabilidades y mecanismos de cooperación entre Estado y empresas para promover transición a TDT entre la comunidad.
Abstract:
Introduction. This research study seeks to establish the reason why interactivity is absent from Ecuador’s digital terrestrial television (DTT) broadcasts; to identify the use given to the digital dividend; and to determine the knowledge the Ecuadorian population has about the implementation of DTT. Method. The study is based on the review of governmental documents, interviews with representatives of the sectors involved and surveys. Results. Interactive applications linked to public services are being developed at universities but they are not been integrated in DTT broadcasts. The digital dividend will be used for mobile broadband. There is a lack of information campaigns about the features of DTT. Conclusions. Ecuador has the capacity to create interactive applications; the benefits of interactivity are conditioned to the universal acceptance of the middleware language. The allocation of the digital dividend for its exploitation by private companies and the development of IPTV have led to an uncertain future about users’ consumption forms. The responsibilities and cooperation mechanisms of the government and private companies to promote the transition to DTT among the population are yet to be defined.
Palabras claves:
Televisión digital; interactividad; democratización; información; audiovisual; política pública.
Keywords:
Digital television; interactivity; democratisation; information; audiovisual; public policy.
Cómo citar:
Suing, A.; Mier, C. & Ordóñez, K. (2014) Interactividad, dividendo digital e información en la implementación de la TDT, estudio de Ecuador, en Revista Latina de Comunicación Social, 69, 508 – 532.
Recuperado de:
http://www.revistalatinacs.org/069/paper/1022_UTPL/25es.html
Una aproximación a las intimidades visibles en el escenario digital
Una aproximación a las intimidades visibles en el escenario digital
An approach to the intimacies visible in the digital landscape
Carolina MAZZETTI LATINI
Lic. en Comunicación Social
Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)
mazzetticarolina@gmail.com
Resumen
El desarrollo y el auge de las tecnologías de la comunicación impactan en la vida social generando nuevas prácticas y rituales de socialización, y por tanto nuevas subjetividades signadas por la era de la fluidez, la velocidad, la visibilidad y lo virtual. Las transformaciones que se producen en la subjetividad e intersubjetividad a partir de nuevas prácticas de autoconstrucción, se sostienen en el uso de redes sociales digitales. El paso del papel a la pantalla no solo evidencia el cambio del medio sino la transformación de la subjetividad que se construye en los nuevos géneros autorreferenciales y biográficos. Es decir, otras formas de constitución y consolidación de la propia experiencia y las relaciones, donde las apariencias y la visibilidad adquieren un valor preponderante en el espectáculo de las vidas privadas. Sin embargo, y en primera instancia, el proceso por medio del cual se desarrollan las nuevas tecnologías implica en gran medida la pérdida de la privacidad personal porque la forma en que funciona la economía así lo exige. La presión sistémica nos obliga a renunciar a nuestra privacidad para acceder a los servicios de la sociedad de la información. En este sentido, no solo nos transformamos a partir de la manera en que pensamos las nuevas realidades virtuales emergentes sino también mediante la forma en que las experimentamos. El desafío requiere ver más allá del horizonte cercano para dar cuenta de las lógicas ocultasligadas a las nuevas prácticas y propuestas de consumo que se hibridan y modelan nuestra conciencia individual y colectiva.
Abstract
The development and the rise of communication technologies impact in social life generating new practices and rituals of socialization, and therefore new subjectivities be marked by the fluidity, speed, visibility and virtual. The transformations that occur in subjectivity and intersubjectivity from new practices on selfbuilding of the personality are sustained in the use of online social networks. The transition from paper to screen not only evidence the change of the medium but the transformation of subjectivity that is built in the new self-referential and biographical genres. That is, other forms of incorporation and consolidation of one’s experience and relationships, where appearances and visibility acquire a dominant value about to show ours private lives. However, in the first instance, the process by which new technologies are developed largely involves the loss of personal privacy because the way the economy works so requires. Systemic pressure forces us to give up our privacy in accessing the services of the information society. In this sense, not only transform us from the way we think the new emerging virtual realities but also by how we experiences it. The challenge requires looking beyond the near horizon to expose the hidden logic linked to the new practices and consumer proposals wich are hybridized and shapes our individual and collective consciousness.
Palabras Clave:
redes sociales; subjetividad; privacidad.
Keywords:
social networks; subjectivity; Privacy.
Cómo citar:
Mazzetti – Latini, C. (2014) Una aproximación a las intimidades visibles en el escenario digital, en Pangea, 6, 125 – 137.
Recuperado de:
http://revistaraic.files.wordpress.com/2014/06/05-01-06-mazzetti1.pdf
Aspectos técnicos e regulatórios para implementação da tecnologia de rádios cognitivos no Brasil
Aspectos técnicos e regulatórios para implementação da tecnologia de rádios cognitivos no Brasil
Agostinho Linhares
Renata Figueiredo Santoyo
Renato Bizerra
Yroá Robledo
Resumen:
Este artigo propõe medidas regulatórias para viabilizar a implementação da tecnologia de rádios cognitivos no Brasil, levando em conta o contexto regulatório vigente no Brasil; cenários deuso de rádio cognitivo, elencados pela UIT, enfatizando os cenários de acesso oportunista e acesso cooperativo; além de discussões atuais sobre o tema, como os conceitos LSA (Licensed Shared Access) e Carrier Aggregation. Expõe-se quea regulamentação vigente foi desenvolvida considerando um cenário baseado no modelo comando-controle, que pode levar a um uso ineficiente em determinadas faixas de radiofrequências. Por fim, é mostrado que para potencializar asvantagens do uso da tecnologia de rádio cognitivo faz-se necessário, em maior ou menor grau, uma adequação regulatória, que inclui novas destinações de faixas e regulamentação específica, como regulamentos de condições de uso de radiofrequências, exploração industrial de radiofrequências e aspectos de certificação de produto.
Palabras clave:
Rádio cognitivo; regulatório; acesso cooperativo; acesso oportunista; espaço em branco
Cómo citar:
Linhares, A. (2014) Aspectos técnicos e regulatórios para implementação da tecnologia de rádios cognitivos no Brasil, en Revista Redes, 9, 325-339.
DOI: 10.15213/redes.n9.p325
Recuperado de:
http://revista-redes.hospedagemdesites.ws/index.php/revista-redes/article/view/311
More than Tools: ICTS Facilitating Alternative Opportunity Structures for Social Movements
More than Tools: ICTS Facilitating Alternative Opportunity Structures for Social Movements
Fatima K. Espinoza Vasquez
Resumen:
Though ICTs are critical for social movements, political orders, and the machinery of the modern state, research has notaddressed how they are important, the purpose of this exploratory study is to attend take the first step towards theorizing therole of ICTs in social movements. The study is guided by the following research question: How does the resistancemovement relate to the opportunity structures? A mixed-method case study of the Honduran Resistance Movement wasconducted. Members of the movement, civil society organizations, the government and international organizations wereinterviewed and observation of mobilizations and meetings were conducted, as well as collection of qualitative data fromnewspapers and social media. We found that social movements engage in a bricolage behavior to make the most out of theiravailable ICTs and mobilizing structures and create opportunities to participate in political processes.
DOI: 10.15213/redes.n9.p311
Palabras clave:
ICTs; Social Movements; Opportunity Structures; Mobilizing Structures; Political Process; Bricolage
Cómo citar:
Espinoza-Vasquez, F. K. (2014) More than Tools: ICTS Facilitating Alternative Opportunity Structures for Social Movements, en Revista Redes, 9, 311-323.
Recuperado de:
http://revista-redes.hospedagemdesites.ws/index.php/revista-redes/article/view/309/352